第20章 幼兒園的溫馨歲月(第2/3 頁)

過來，輕輕地拍著他，給他講了一個小故事，小頌恩漸漸安靜下來，進入了夢鄉。

小念慈抱著她的毛絨小熊，很快就睡著了，嘴角還帶著一絲微笑。夏天美和沐晴在教室外看著監控畫面，夏天美輕聲說：“孩子們午睡的樣子真可愛。”沐晴點頭，“是啊，希望他們能睡個好覺。”

下午的課程與活動

下午，老師帶著小朋友們上美術課。每個小朋友都拿到了一張畫紙和一盒彩筆。老師在黑板上畫了一幅簡單的風景畫，有太陽、花朵和小草，讓小朋友們模仿著畫。

小頌恩拿起彩筆，認真地畫著。他把太陽畫成了紅色，花朵畫成了五顏六色的，雖然畫得有些稚嫩，但他非常專注。小念慈則發揮了自己的想象力，除了畫老師要求的內容，還在畫面上新增了幾個可愛的小蝴蝶和一個放風箏的小朋友。

美術課結束後，是戶外活動時間。老師帶著小朋友們來到幼兒園的小花園，讓他們觀察花草樹木，並尋找小昆蟲。小頌恩在花叢中發現了一隻小瓢蟲，他興奮地喊起來：“老師，我找到了一隻小瓢蟲，它好漂亮。”小念慈也在一旁觀察著，“小頌恩，你看它的殼上有好多小點點呢。”

放學的團聚

終於，放學的鈴聲響起，家長們在幼兒園門口等待著孩子們。小頌恩和小念慈手拉手走出幼兒園，看到爸爸媽媽後，立刻跑了過去。

小頌恩撲進嚴格的懷裡，“爸爸，我今天在幼兒園可好玩啦，我還交了新朋友。”嚴格笑著抱起他，“寶貝，你真棒，爸爸為你驕傲。”小念慈也和夏天美、嚴立恆分享著她在幼兒園的快樂時光，“我今天畫畫了，還看到了小瓢蟲呢。”

兩家大人看著孩子們興奮的樣子，也都開心地笑了。他們一起走在回家的路上，夕陽的餘暉灑在他們身上，構成了一幅溫馨的畫面。

家庭作業的挑戰與歡樂

回到家後，小頌恩和小念慈都有一些簡單的家庭作業，比如給爸爸媽媽講一個在幼兒園學到的故事，或者畫一幅關於幼兒園的畫。

小頌恩坐在書桌前，努力地回憶著在幼兒園聽到的故事，然後講給嚴格和沐晴聽。雖然講得有些斷斷續續，但嚴格和沐晴還是認真地聽著，並給予他鼓勵。小念慈則開始畫畫，她把幼兒園的滑梯、鞦韆和小朋友們都畫在了紙上，畫面生動有趣。

嚴立恆和夏天美在一旁輔導著孩子們，他們發現，雖然作業簡單，但對於孩子們來說卻是一次很好的成長機會。在完成作業的過程中，孩子們不僅鞏固了在幼兒園學到的知識，還增進了與家人的感情。

晚餐後的溫馨時光

晚餐後，兩家聚在一起，孩子們在客廳裡玩著玩具。小頌恩拿出他在幼兒園做的手工，展示給大家看，“這是我做的紙飛機，飛得可遠啦。”小念慈則拿著她畫的畫，“你們看，這是我們幼兒園的操場。”

大人們坐在沙發上，看著孩子們玩耍，談論著孩子們在幼兒園的表現。嚴格說：“小頌恩今天進步很大，開始適應幼兒園的生活了。”嚴立恆點頭，“是啊，念慈也玩得很開心，希望他們能一直這樣快樂地成長。”

睡前故事與甜蜜夢鄉

到了睡覺時間，小頌恩和小念慈都有些捨不得分開。夏天美笑著說：“明天你們還能在幼兒園見面呢。”小頌恩和小念慈這才乖乖地回到各自的房間。

沐晴和嚴格給小頌恩講了一個睡前故事，小頌恩在故事聲中漸漸入睡，臉上帶著滿足的笑容。夏天美和嚴立恆也給小念慈講了故事，小念慈抱著毛絨小熊，甜甜地睡著了。

在這個夜晚，兩家都沉浸在溫馨的氛圍中，孩子們在幼兒園的第一天充滿了歡笑和成長，他們期待著新的一天，更多的幼兒園時光在等待著孩子們去探索。

幼兒園生