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四……走過來，走過去，沒有根據地啊……

9、蕭牆之內

從建安五年起，劉備和關羽的兄弟關係就名存實亡了。他們互相提防，互相怨恨，但表面上又不能不裝出一副和睦相處的面孔。

劉備對關羽的怨恨並不是沒有來由的，那年，劉備在徐州被襲後投奔了袁紹，而關羽直接向曹操投降。曹操與袁紹戰爭初期，關羽就殺死了袁紹的兩員大將顏良和文丑。為此，袁紹幾乎要了劉備的性命。劉備花言巧語，騙得袁紹饒過了他，然後派人給關羽送去了一封　措辭嚴厲的信。劉備在信中說：我和你從桃園結盟到現在，發誓同生共死，現在你怎麼中途違約，不顧信義呢？如果你一定要取功名、圖富貴的話，我就把腦袋給你成全了你吧。

明眼人都看得出來，這哪裡是普通的信，簡直就是斷交書。

關羽看了信，心中大怒——我關羽辛辛苦苦為你看管兩個老婆，居然得到這種報答……

依照關羽的脾氣，他當時就會徹底歸順曹操了。但是不行——關羽已經不是從前的關羽了，在曹操治下的許昌，他已經成了“義氣”的代名詞，他就是義氣的化身，或者可以乾脆說，他就是義氣，義氣就是他，無分彼此。我們經常聽說有的人不講義氣，但義氣本身怎麼能不講義氣呢？並且，關羽越來越在乎自己的形象，又怎麼能不顧外界的評論和劉備斷交呢？

關羽忍住了，只好給劉備寫了封告饒的信，然後向曹操告辭，為劉備送老婆去。

這才有了關羽千里走單騎，過五關斬六將的故事。

殺人並不是什麼難事，關羽的武藝在東漢時期雖然只算得中上，但好在他斬的六將也都學藝不精，並且沒有人趕得上他的刀利馬快，所以一路還算順利。關羽不是傻子，一路上收了關平、周倉、廖化以為己助，這三個人可是隻認關羽，不認劉備的。事實上，要是沒有這三個人，劉備下的手說不定會更狠些，從這個意義上來說，關平等就是關羽的保命符。

劉備後來成就了很大的事業，不但得到了荊州，還入主西川稱帝，建立了蜀國。但關羽可沒資格到西川去和劉備共富貴了，劉備把他留在了荊州，並在最後假孫權之手，除掉了關羽。

劉備決定讓關羽守西川，除了厭惡關羽外，另外一個原因，就是關羽不敢不顧形象地在荊州自立為王。要換上其他人，一切可能都不一樣了。

如你所知，關羽最後殞命在麥城，臨死的時候，他用別人根本聽不見的聲音，喃喃地對自己說：終於解脫了，劉備，你還能把我怎麼樣呢！

……

無意義寫作的樂趣

從前，別人對我說，看書要看出意義來，那些書都是為了教育你才寫的。

得解釋一下，上面說的“從前”，就是在我很小的時候，很小意味著我什麼都不懂，而“別人”都是我的師長。也就是說，在我什麼都不懂的時候，師長教育我，書（文章）乃為“意義”而寫。

小學一年級的時候，我讀《雷鋒的故事》，裡面有雷鋒抓特務的段子，讓我很受教育，沒事也盯著那些修鞋的、賣菜的、大街上閒逛的，試圖發現一兩個特務，但一個都沒發現。於是我寫了一個故事，在故事中讓這種妄想變成了現實：主人公（不是叫小剛就是叫小明，我忘了）有著很高的警惕性，一天在大街上走，發現兩個國民黨狗特務躲在汽車底下發電報……一個叔叔看了我的故事，笑得不得了。我本來還想他會到我爸爸面前口角春風，讓我得到幾句表揚呢。這讓我很沮喪，不知道怎麼辦才好，也不知道叔叔為什麼笑，那時候我還不到十歲。

後來也還讀書，就不太尋找“意義”了。上了中學，忽然喜歡起魯迅來，尤其喜歡《故事新編》，便開始了模仿。記得一次老師出題目，讓大家擴寫課本中的《曹