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什麼。”

“我說了我有點不舒服啊。”

佐助到底是過來人，也猜出了七七八八，每個男孩在青澀的少年時期總會有那方面的經歷，他覺得有些好笑，可還是強忍住笑意去裡屋拿了乾淨的被套過來，遞給鳴人。

“等下把被套換下來洗乾淨，然後換上這套就來教室，不要遲到太久了。”

說完轉身進了廁所洗漱。等到他出來時見到鳴人仍然呆坐在床上，於是正色警告說。

“動作快點，不要遲到太久了。”

佐助的語氣沒有絲毫嘲弄的意思，只是單純的告訴他該如何去做善後工作，可聽在鳴人耳朵裡就不是那麼回事了，魯莽的少年總覺得這是對他的一種奚落，忍不住捏緊了拳頭，想要狠狠的給他一拳。但又礙於下身的不方便以及師長的面子，只有暗暗把氣往肚子裡撒。

佐助沒有看出鳴人的隱忍，末了，臨出門之前又來了一句。

“以後晚上睡前不要胡思亂想。”

這句話就像導火索一樣徹底引燃了鳴人的神經。這算什麼啊？！他把他看成什麼人了？！什麼不要胡思亂想，他才不是那種思想骯髒的人，他可是清白正直的好少年！

少年郎絲毫沒有考慮到也許對方是在為自己著想的這種可能。

打「夢遺事件」之後的兩天，鳴人看佐助的目光總是憤憤的，這讓佐助有些不理解。一般情況來說，發生了這種事，應該會覺得比較丟人，然後總是躲著他才對吧。為什麼鳴人的目光讓他覺得，似乎是他做了什麼事，然後造成他夢遺一般（…0…）。於是這天晚上補課結束後，他沒有像往常一樣示意鳴人可以走，而是開口問道。

“你這兩天怎麼了？”

這算是關心學生的心理健康吧。

憋了兩天的人終於忍不住爆發了，也顧不上對方是自己的老師，非要一吐為快。

“不就是個夢遺而已，有必要那麼諷刺的說人啊？你年輕的時候難道沒有經歷過啊？不要以為人人都和你一樣思想骯髒齷齪！告訴你，夢遺只是單純的生理現象，生理現象你懂不懂啊？？！”

佐助挑挑眉，這家夥，難道以為前天早上他說的話裡有諷刺意味？真是個白痴，就為了這種事情氣結了兩天。

“白痴，不知道對老師要用敬語麼？”

只一句話就梗住了鳴人，說實在的，如果佐助拿老師的身份來打壓他，他也沒辦法。本來想好的說詞全丟到了爪哇國去了，他這樣的行為，應該稱得上是學生手冊裡的頂撞老師了。如果弄不好的話，是會挨罰的，如果佐助小心眼一點的話，搞不好報上訓導處，給他套個什麼處分也不一定，一個處分的話至少要一年才能取消，也就是說，如果他現在背上處分，也就取消不了了。可是，管他呢，話已經出口就收不回了，錯就錯吧。

“我才不想對你用什麼敬語，你又不比我大多少！何況你還是個思想齷齪的混蛋！”

嘖嘖，辱罵老師可是罪加一等啊，佐助心裡想著。難道這個白痴沒有考慮過後果嗎？真是個一根筋的笨蛋。

“噢？辱罵老師可是要挨處分的，你不知道？”

啊啊啊啊啊，這算是個什麼情況啊！明明是混蛋佐助先出口傷人的，怎麼受傷的會是他……

“可惡……”

“算了，我也不想和你計較了，你道個歉就算了吧。”

憑什麼啊！憑什麼道歉的那個是他？！鳴人氣的漲紅了臉，情況已經完全掉了個頭了，本來應該是他讓佐助給他道歉的啊！

“我才不要！我又沒做錯！”

“真的不要？難不成你想背個處分？”

他只是忽然覺得鳴人臉漲的紅紅的模樣有些可愛，於是壞心眼的想逗弄他一番。他也不可能為