第94章 填鴨式教育！不同的教學方式！（2＼/4母親節快樂）(第1/3 頁)

江凡叫梁海琪坐下後，又抽取兩名孩子起來讀大海全文。

兩名學生不僅不會讀，甚至閱讀的水平還完全不如梁海琪！

“ 不行，我如果像上個教師那樣，繼續教導大海，只會讓這些學生理解不了的。”

“ 這本書，完完全全已經超過了學生們理解的範圍，結合上個我來看，上個我叫他們背誦，根本就是填鴨式教育！”

江凡看了一會書，在確定書上的內容都超綱後，把書合起。

從系統中拿出簽到的大班課程書籍。

大班課程的書籍就簡單許多。

大多數是一些基本的加法減法算術題，以及拼音字母的認識。

還有一些通俗易懂的小故事夾雜其中。

“ 現在，請你們閉上課本，只用看黑板聽我講課就好了。”

江凡面色微笑，用粉筆在小小的黑板上寫上1到9的數字。

“ 同學們，你們認識這個嗎？”

話語落下，所有孩子們都點點頭。

他們認識！

緊接著，江凡把難度升級，將數字配上加減。

“ 同學們，誰能給我一個答案？”

這下子，不再是所有孩子們都瞭解了。

有的孩子面露疑惑，頭咕嚕咕嚕滾下來。

有的孩子恍惚搖搖頭，緊接著玩起自己的斷腳。

有的孩子興奮則大聲喊著，滿身鮮血湧出。

江凡的一道題目，讓整個教室瞬間變成了地獄，血腥至極。

“ 江老師，我知道！等於9！”

“ 對，答對了！”

答對的孩子是一個小男孩，塊頭在同齡人中比較大。

江凡認識這個孩子，叫趙鑫。

透過一道題，他已經知道了孩子們的學習大致情況。

那麼接下來就好辦了。

江凡拿出系統簽到的小紅花以及甜甜糖果，開口說道。

“ 恭喜我們的趙鑫小朋友答對題目！可以獲得一朵小紅花，獎勵趙鑫小朋友積極參與答題哦，表現的很好！”

“ 每答對一次，老師就獎勵一朵小紅花。”

“ 如果小朋友們集齊3朵小紅花，就可以從老師這獲得一顆糖果。”

“ 同樣的，在一天課程結束後，表現得最好的五個小朋友，也可以從老師這獲得一顆糖果。”

“ 老師這裡的糖果呀，特別甜，一個包裝裡面有兩個呢，還可以分享給最好的朋友。”

江凡把糖果罐放在講臺上。

透明色的玻璃裡面裝著一顆顆五顏六色的糖果，很是誘人。

江凡從小紅花貼貼紙撕下一朵，貼在趙鑫小朋友的額頭上。

趙鑫小朋友顯然對得到的小紅花獎勵，十分高興。

猛然把雙眼扣了出來，濺出猩紅的血液，樂呵呵的把眼珠子放在手上。

隨著眼珠子轉動，興奮的跳了起來。

彷彿眼珠子看到了額頭上的小紅花，轉動著，欣喜的滾落下地。

咕嚕咕嚕——！

啪嗒——！

滿是鮮血的眼珠子滾到江凡腳下。

“ 謝謝江老師，我一定會集齊三朵小紅花換取糖果的。”

趙鑫高興喊道，沒有眼珠的眼眶十分滲人，血液流的滿臉都是，還把牙齒染紅了。

看起來就像是具，被人挖去雙目死不瞑目的屍體。

屍體上嘴角燦爛的微笑，詭異極了。

這樣表達興奮開心的樣子，讓江凡不禁後退一步。

捂住額頭，哭笑不得，有些無奈。

“ 好的，那老師期待你接下來的表現