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壓制不同意見，實行白色恐怖，自以為得意，長資產階級威風，滅無產階級志氣，又何其毒也！……”看得出，李科長唸誦時使出了吃奶的激｜情，臺口近處的學生都能看見他的唾沫星子亂飛，只是仍然覺得以李科長那麼短小的身板尚未傳達出偉大領袖毛主席的偉大氣概。唸完《　炮打司令部——我的一張大字報　》，李處長連咳幾聲，開始向全體師生講自己的話，他說：“五·一六通知”是指一九六六年五月十六日的《　中國共產黨中央委員會通知　》，是偉大領袖毛主席批准開展“文革”的通知；“文革”是指“無產階級文化大革命”，是簡稱；“炮打司令部”一文中的司令部是指以劉少奇為首的資產階級司令部，這個司令部別有用心地破壞“文革”……李科長明確指出：“劉少奇是中國的赫魯曉夫，是埋在毛主席身邊的定時炸彈！”他的嗓音開始嘶啞，並以嘶啞的嗓音號召廣大革命師生都要痛恨劉少奇……

他望著主席臺聽李科長演講，想起向老師介紹的“文化大革命”，覺得差異較大，不由有些發矇。但此時他畢竟已然進入廟堂，雖然看不懂菩薩的弘法，卻看到了廟堂規格的恢弘和菩薩長相的新鮮，見眾人合手作揖，也就合手作揖了。他一度試圖等待李科長講出跟向老師相似的話，或者在李科長和向老師兩人的講話中找到某種聯絡，但他失敗了，反覆進入他腦子裡的詞彙是：“文革”、“五·一六”、“炮打司令部”。他對這些詞——或者叫“說法”，頗為不解，直到明白它們是一種簡稱後，才覺得不失為一種好的語言方法。此外，他還聽出偉大領袖毛主席他老人家是發脾氣了，他老人家發脾氣的事顯然是不對的。後來，李科長指明是劉少奇成立了一個與毛主席唱對臺戲的司令部，這便讓他有了明確而真實的憤慨。不用李科長嘶啞地號召，他想他和珠璣小學的全體革命師生不比他李科長對毛主席的感情淺，只要是毛主席要“炮打”的，我們一定炮打！只是他依然有些不明白：這劉少奇也太壞，竟然反毛主席？這劉少奇也太毒，竟然在毛主席身邊反毛主席？這劉少奇也太兇，竟然不怕全國革命群眾的炮打？進而，他又想：這劉少奇長得什麼樣子？躲在什麼犄角旮旯？拿什麼當武器？他的嘍羅是些什麼人？他要達到什麼目的——資產階級專政——資產階級專政又是什麼專政？向老師不是講“封建主義的腐朽東西”的嗎？

第七章　革命來了1（3）

他腦子裡尚且一片糨糊之際，主席臺上卻已開始換場。李科長走到臺邊，蹦下臺，轉身進到紅色屏風後面。紅色屏風的另一邊，走出一個穿一身不戴領章的綠色軍裝的年輕人，以箭步躍上主席臺；他的動作十分矯健，飄逸的學生偏發在額頭跳閃一下，左胳膊上亮出紅色的“紅衛兵”袖章。矯健的紅衛兵長得瘦高，他不願躬下身子用嘴去對準麥克風，乾脆一把抓起麥克風來講話。他雙目炯炯，以北方腔調講道：“革命同學、革命教師，我是北京來的，受清華大學革命造反派聶司令員的派遣，特來珠璣公社珠璣小學發動基層文化大革命的。”劉浪一聽紅衛兵是清華大學來的，立時便想到老賢木。他想，這人一定是知道老賢木的！“哎——”他幾乎發出聲來，且差一點要舉手發問，但面對革命的張陣，終於只是臉上一熱，晃了晃身子，按下衝動。紅衛兵停頓了一下，換了痛切的語氣說：“很長時間以來，反黨反社會主義的資產階級學術權威在各級學術界、新聞界、文藝界、出版界、特別是教育界，已經佔了統治地位，他們正在按照反動的資產階級思想毒害我們的下一代，大量鐵的事實已經擺在我們面前！請看——”紅衛兵轉過身去，對著紅色屏風喊道：“把證人帶上臺來！”

這時，他應著紅衛兵的喊聲向紅色屏風一側看去，頓時便怔住了：被帶出的證人不是別人，正是老賢木！

老賢木竟然是如此回到珠璣公社來