第462章 新菱川(第3/5 頁)

這些現在並非是秦剛所關注的重點。

“進明，我看這《流求時報》的資訊來源非常地豐富。”秦剛已經關注到了，在編輯報房裡，隨處可見大量已經完成了分類與匯總的原始資訊，“要想獲得這麼詳盡豐富的資訊，菱川這裡還是會花費大量的人力物力吧？”

“主公果然眼力非凡！其實，這兩處院子只佔如今新菱川書院的十不過三。”王謀鎮定地說道，“後面還有數進院落，卻是書院新開設的‘報學’學所，那裡便就是為《流求時報》以及還有直接呈予島上的執政院、監察院、軍事院以及大議會各處內報的內容與人才的來源。”

秦剛聽了後卻是略有驚訝：報學？雖說當年菱川書院的定過規則，鼓勵老師與學生可以遵循格致原理，提出任何的創新學科。但這王謀現在所提的，分明就是最基本的新聞學啊！

王謀繼續說道：“以學生之淺見，報紙與書籍雖然都是以紙承字，然目的不一，功效迥異，卻是殊途同歸。書籍載聖人言，明大義、尋大道，然學之不易、更需長年累月之功；而報紙可登尋常事，講真情理、通庶民意，雖潤物無聲，卻有立竿見影之奇效。只是，學生將此理付諸實踐體驗，便發現：辦好一份好報紙，必須要在訪察、推演、通達這三點關鍵下力，方能事半而功倍！”

秦剛表面雖然聽得不動聲色，但此時的內心已經是波瀾起伏，王謀所說的“訪察、推演、通達”這三點，豈不正是後世新聞媒體學中的採、編、播三環節麼？！

喬襄文此時插話說道：“其實，如果只是開設《流求時報》這麼一份報紙，吾是不會去麻煩宮右丞的。但是進明站在菱川書院再度復興、併發揮最大價值的種種思路，無異於開拓出更大更強的領域認知，至少它需要有著極大的經濟與財力的支撐。僅憑我們從臨澤出來時所帶的一些，那是無法滿足後面的需求的。”

王謀介面道：“實際上，流求並非只要有了一份《流求時報》就足夠了，往小裡說，其他諸如漢州、唐州、桃州等地至少每州都需一份對應的報紙。往大里講，昔日《南洋事務報》停刊之後，南洋各地總督府及海商都在呼籲及時恢復此報。他們所需要的各類人才很快就捉襟見肘，報學一科，不僅僅只是做在書房裡的研究琢磨，更是需要將大批次的有用人才，直接投入到這裡進行實際踐行才好。”

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說話間，眾人穿過一條不是很起眼的廊道小徑，來到了一座甚是高大的院門面前，上面的匾牌書寫著“報學院”三個大字，門口卻是全副武裝計程車兵守衛，看到一行人中的宮十二與喬襄文後，才對他們放行。

王謀繼續邊走邊道：“報學院最初只是想盡快培養更多的可以勝任報館事務的各方面人才。不過，在向宮右丞彙報後發現，所謂訪察者，莫不過是暗諜明察，正合孫子兵法的五間之說，報人若想獲得最好的寫報材料，凡因間、內間、反間、死間及生間，五者不可缺一，便就是最好的諜察人材；然後再看推演者，上至廟算而定，下至謀略至勝。好的報學推演良才，若只用在報館一處，豈不是太過於浪費了？而最後再看這通達一事，看似只是簡單的報紙售賣。然而這世間識字者少，買得起又能讀得懂報紙的人更少，報上之文，若想真正通聯民意，則需更多之人，能將報上文章，轉為民間之言，於街頭巷尾、酒肆茶館、田間地頭而傳播。能力可達此者，其終極意義非凡也！”

宮十二此時又道：“進明與僖老所言的報學，在宮某來看，更應是當前流求所缺的諜察之學。想起主公在京城遇險之事，嘗反覆思之，若是當時就有報學院的諸多人才同，一則訪察房可在京城、邊境等地各有佈置，事前自然便可收集、匯總大量有用之情報；二則推演房必能從中推測、謀算出各種足以預警之細節；縱使前面諸事不利，奸人前計得逞，這通達房