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師長的傳授才會理解其中的意思；也才有了，就算是千古名作論語，在後代在每一個人的腦袋裡，都由他自己的理解和判斷，才有了後人根據自己或皇家的需要，可以任意的斷章取義的給它改變著色彩和附會，以達到當朝統治者自己的願望和奢望！

如今，大郎兒就是想從根底解決這個遺憾！

第一百二十章：起點

今日第一更來了，嗨，昨晚8點以後的收藏竟然一個沒有，羊羊鬼悲哀中，當然還有期待！

……

大郎兒望著下面的學生問道：“你們誰能讀出這句話的意思？”

孩子們紛紛舉手，這也是這些日子來立下的規矩，大郎兒指著其中一位：“好，就這位同學，請你站起來回答！”

“下雨天，留客天’天留我不留！”

這孩子的回答按照如今的標點，就是這個意思。

大郎兒笑了，接著就講一個故事。

說是，有一天，大雨嘩嘩下，又是個五月天，大概是端午節吧；有一個客棧，但是今兒老闆心情不好或者是已經客滿了，反正他想關門大吉，準備回屋摟著老婆孩子睡大覺去也；這時候，在門外，在雨中，走來一個落魄的書生。儘管他打著雨傘，但風捲雨蹣跚橫著飛，還是將他的全身大透了。

那落魄書生哆哆嗦嗦的就站在雨中，可憐巴巴的望著老闆，問道：“仁慈善良的老闆，某家被打劫了，身上分文皆無，又冷又餓；請您給我開個房間叫我留宿，還賞點吃的吧！”

老闆本來就心情不痛快，撇著嘴心裡想，有錢都不願意收你，別說一個大子都沒有，還得搭上飯錢，這不是做夢嗎？

這人家好歹是個書生秀才，還是有身份的，老闆又不好明言拒絕；巧的是他也有一肚子的墨水，所以就在門口寫句話，晃悠著腦袋就要關門進屋。

當然，就是黑板上的這句話，他的意思也就像剛才這位同學所說的；反正就是想把這個要白吃白喝還要白住店的可憐蟲趕走！可是，那個說聲卻千恩萬謝的向老闆倒起謝來，一路跟著老闆就要進屋。

老闆更來氣啦，問：“沒見我剛才已經答覆給你了？這般沒臉皮，虧你還是個秀才書生！”

書生嘻嘻笑，望著老闆就發話：“是啊，老闆就是仁慈，見我可憐巴巴的就留下我了。”

呵！老闆這個氣呀，誰留你了？那句話不是明明白白的告訴了你。趁早滾蛋！

老闆拉下臉來就趕人，沒見過這麼沒臉皮的秀才！

可書生還是嘻嘻笑，指著那句話說道：“這句話不就是要留下我嗎？不信，我給您念一下。”

說到此，大郎兒望著下面的孩子們問道：“你們知道，這個書生又是如何說的這句話嗎？竟然叫老闆不得不留下了他。”

下面一時嗡嗡嗡，有的搖頭，有的若有所思，有的抓耳撓腮的發愁，這是一個十二三的孩子舉起手來，大郎兒一指他說道：“你，就是你，請站起來回答問題！”

這孩子好沒信心的答道：“是不是應給這樣說：下雨天，留客天，天留我不？留！”

大郎兒一豎大拇指，對著大家說道：“就是這莫說的，這位同學回答正確，請坐下！”

嘩嘩！底下都為這位同學的聰明擊掌贊喝。

原來可以這樣回答，這個書生真聰明！當然，能回答上來也聰明！

是啊，那個老闆被這個書生的聰明感動了，還是留下了他。

大郎兒哼了一下，止住了下面的喧鬧，才鄭重其事的說道：“我之所以講了這個笑話，就是要告訴你們，你們正在學習的斷句的重要性。有了這種斷句方法，今後寫的文章，讀起來就一目瞭然，不會再出現那個笑話裡面的笑話。但是從前的書又怎麼辦吶？”