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他哦了聲，體諒地問：「老師學校有事嗎？那我先把之前的素描作業寄給他。」

徐昭打了個方向盤，轉向一條狹窄的捷徑，回道：「不是，我讓他以後不用來了。」

「為什麼？」

徐昭道：「上次選拔賽的事情你忘了？醫生說你神經衰弱，你不應該花那麼多時間在沒用的地方。」

「你明明答應我的，只要我不影響成績就能一直學下去。我已經按照你的要求學西語，學鋼琴，學數學了。怎麼……」能言而無信？

「你學這些是為了我嗎？」徐昭又說：「我不想跟你爭論這些，我只是通知你一聲。以後週六不用上素描課了，你接著上之前的口譯班，爭取早點把口譯證考出來。」

他繃著臉，沒說話。嘴巴里的苦澀蔓延開來。

徐昭把車停在路邊，好整以暇地等待他的回答：「聽見沒有？」

他別開頭，看窗外的街景，擺了不少路邊攤，有個小孩扯著媽媽的衣角要買糖葫蘆吃。他曾經也是這麼拽著徐昭的袍子的。徐昭順著他的視線看過去，輕飄飄地說：「這樣的快樂是最沒有技術含量的，你能不能把你的快樂建立在更高的平臺上？」

他抓著安全帶，問：「簡簡單單的，不好嗎？」

徐昭說：「那我是不是也應該拉開車門，去給你買一串糖葫蘆？」

「我不是這個意思。是你答應的，你現在言而無信，我，我……」

「等你考上大學，你可以自己做主，但現在不行，」徐昭補充道，「還有兩年，你都等不及嗎？」

一陣靜默中，徐昭接著問：「回答呢。」

「知道了。」

街邊的小孩張開嘴，門牙空空，漏著風舔上糖殼。

而他卷著嘴裡的苦，抱著書包，把所有的秘密藏在書包裡。

沈峰迴來時，他正在房間裡做數學題。

設是集合中所有的數從小到大排列成的數列，將數列各項按照上小下大，左小右大的原則寫成如下的三角形數表：

3

6

10 12

— — — —

…………

1寫出這個三角形數表的第四行、第五行各數；

2求a100

黑色的筆點了點卷面，便流暢地寫出答案。

看起來挺難的，但只要找到規律，後面的運算連初中生都沒問題。

用(t,s)表示，下表的規律為：

3（(0,1)=）

5(0,2)6(1,2)

9(0,3) 10(1,3) 12(2,3)

……

因為100＝（1+2+3+4+……+13）+9。

他頓了頓，寫下答案，所以(8,14)＝＝16640。對於常年浸沐在o難度下的人來說，只要沒有運算錯誤，高考卷的難度很基礎，那些所謂的難題也不過是徒有虛名，只要好好想想就能破解。

高中數學只是數學的冰山一角，算不得什麼。

而他望著隔壁攤著的文言文試卷，忍不住嘆了口氣。

門口響起三長一短的敲門聲，他就跟竄起的兔子似的飛撲過去，沈峰還穿著制服，肩上綴釘三枚四角星花，但鬼鬼祟祟地拎著個黑塑膠袋，陣陣香氣撲來。徐衍昕把他爸塞進房間，朝門口東張西望兩下，才小心地合上門。沈峰大手一揮，揮開桌上的習題，抻開塑膠袋，裡面是兩個塑膠袋，他剛想伸手去拆，就被他爸用筷子輕敲了下手背。

「小心劃傷。」

「哦，」他眼巴巴地說，「蒜蓉粉絲？牛肉串？有沒有我的八寶飯。」

「大晚上給我打電話，