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【（1）請根據所見所聞，填寫以下空白，並展開論述，酌情給分】

【何謂解放生產力？解放生產力便是——、——、——生產力得以發揮發展的阻力、——、——，為生產力的發揮發展提供創造良好的——。】

【（2）人型機甲、坦克雷達等陣型都是戰爭科技樹進化的不同分支。

進化不同，結果不同。

請從經濟、政治、文化等多角度比較戰爭科技樹不同分支的優劣，並展開論述】

【（3）結合實際和所學，談談你對「梟雄」類歷史人物的理解】

【現已將三國歷史打碎為30餘萬張碎片，考生隨機切入，次數不限，直到全題作答完成】

【請仔細研究生產力與生產關係，解開人類歷史這一終極奧義】

陳以南：「！」

這、這題？！

第一問考政治、第二問考文理雙修、第三問考綜合理解。

星雲高考，你出題水平漸長啊！

不過，解密生產力與生產關係，也太看得起考生了。

稍作準備後，陳以南便申請第一次切入第四題，銘記墨菲教訓，握緊身份牌。

缸中之腦的聲音響在耳邊：

【考生7768切入第四題，第一次】

陳以南將雷射槍和猴哥的毫毛放進小揹包，這是她兩顆滿分宇宙選擇帶走的東西，隨即沉入黑暗。

一陣天旋地轉。

又是熟悉的平沙落雁屁股朝天式降落。

這次摔進的泥土潮濕芬芳，有鮮花的香味，陳以南正要把自己拔出來，忽然頭頂被澆了一潑涼水。

她一抬頭，正好和一隻兩米高的機甲對視。

這座機甲塗裝是淡粉色，泛著琉璃般的透明，頭甲模仿蜜蜂造型，複眼鑲嵌著大片紫色水晶，肢體纖長，動作敏捷，漂亮極了。

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