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徐晉行到自己的座位坐下，拿出五經中的《周易》開始誦讀，郭夫子見狀不禁皺起了眉頭，但也沒說什麼。

教室內的學生約有十五六人，年齡相差很大，小到拖著鼻涕的三四歲幼童，大到像徐晉這般十四五歲的少年。

由於年齡相差大，進學時間又不統一，所以教學內容也是不同的，像剛入學的小屁孩子，一般是教授《三字經》《百家姓》之類的識字讀物，而大一些的則學習《千字文》《算術》等，像徐晉等的進度已經到了《詩經》《論語》等了。

於是乎，十幾名學生搖頭晃腦，你讀你的，我讀我的，內容均不一樣，互不妨礙。

晨讀完畢後休息片刻，開始上第一節課了。一眾打鬧的孩童立即循規蹈矩地坐回各自的位置，隨著一聲輕咳，郭夫子便拿著戒尺行了進來。

郭夫子年約五十歲，臉瘦而長，下巴留著長須，一看就是個不苟言笑的老古板，書呆子的性格應多少受到這位的影響。

郭夫子在講臺上放下戒尺，目光逡巡了一圈便落在徐晉身上，表情嚴肅地道：「學如逆水行舟，不進則退；心似平原跑馬，易放難收。求學之道在於不斷努力，不能有絲毫鬆懈。徐晉，雖說你臥病數月，但學問卻不能任之荒廢，且背誦一遍《論語》，若有錯漏，老夫要重罰！」

瞬時，教室內所有人的目光都聚焦到徐晉身上，那些與徐晉年齡相訪的少年甚至露出幸災樂禍之色。

這些少年的教學進度與徐晉相訪，只是學到《論語》，而剛才徐晉竟然拿出《周易》來讀，這不是裝【逼】嗎，要知道《周易》可是群經之首，最是晦澀難懂。

夫子向來最討厭好高騖遠，不懂裝懂的浮誇行徑，徐晉這小子竟公然在夫子面讀《周易》，簡直就是自討苦吃。

徐晉也察覺到郭夫子眼神中的不善，心中很是鬱悶，話說他根本沒半點裝的意思，只是書呆子除了《周易》，其他四書四經都背得滾瓜爛熟了，所以這些天他都在著重讀《周易》。

「是，夫子！」徐晉站起來施禮，然後合上書本大聲背誦起《論語》來。

「子曰：學而是習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎……」

幾名同齡的少年均豎起耳朵等著抓徐晉的錯處，要知道夫子的規矩是念錯一個地方就打一下戒尺，曾經便有個倒黴蛋被打了二十八下，手掌好幾天才消腫。不過，這幾位很快就失望了，徐晉一口氣把《論語》念下來，竟然隻字不差。

郭夫子不由神色稍緩，問道：「曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習乎？這句作何解釋？」

徐晉略組織了一下語言，答道：「宗聖（曾子）說，他每天多次反省自身，譬如：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？與朋友交往是不是誠實守信了呢？師尊傳授的知識是不是溫習了呢？」

郭夫子不由眼前一亮，徐晉這解釋雖然有點白話化，但無疑解釋得很到位，而且顯淺易懂。

「嗯，不錯，且坐下吧！」郭夫子捋著鬍子淡道。

「謝夫子！」徐晉淡定地坐下。

郭夫子不由多看了徐晉一眼，這個弟子他很瞭解，雖然讀書用功，但為人木納內向，連說話都不利索，今天竟然對答如流，更難得的是那份從容淡定，跟以往判若兩人，真真是奇哉怪也。

一眾少年均投來複雜的眼神，夫子為人嚴厲，極少開口誇讚弟子，剛才竟然說徐晉答得不錯。

徐晉趁著剛刷了夫子的好感，一節課結束後便上前攔住郭夫子，道：「夫子，近日學生在讀《中庸》，其中有一句：道之不行也，我知之矣，知者過之，愚者不及也。作何解？」

《中庸》是四書之一，主要論述儒家人性修養，教授為人處世之道，乃