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第4部分(第1/5 頁)

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對懶怠的亞力克斯而言,這絕對是讓他頭痛的事情。原來說教會格里斯後能讓自己多一個能幹的助手,沒想到卻惹來了這樣的麻煩。

不教行嗎?當然可以,他可以直接命令格里斯站到一邊去,別煩他,然後需要他的時候再把他支使的上跳下竄。可是看著格里斯那木然的臉,亞力克斯最終還是嘆了口氣,從搖椅上站起來,鑽進了室內。

在陽臺上躺著曬太陽那是享受,曬著太陽還要幹活那就是折磨了。

第六章。勇敢正直魔法師

亞力克斯再次開始他的教書生涯,前幾天教的是字,現在教的卻是詞了。一個一個的名詞,儘量從簡單的教起,比如高山,大海,樹木之類的。這些都簡單,有實物的可以用實物,沒實物的也能用圖案。最讓亞力克斯頭痛的是那些抽象名詞,比如時間,空間,魔法之類的沒有具體事物的抽象名詞,這些他要怎麼才能教得格里斯會呢?

三天時間就這樣過去了。

格里斯的學習度非常的快,很多東西只講一遍,他就基本記住了。但儘管這樣,三天下來,亞力克斯也覺得煩惱不已,特別是在格里斯詢問吃飯,撒尿之類的動詞時,他更是恨不得一頭撞到牆去,誰都知道骷髏是不用吃喝拉撒得,怎麼能理解得了這些事情呢,難道還要亞力克斯親自去示範一次?

第三天的晚上,亞力克斯離開實驗室之前抬頭望著天花板說到:“嗯,明天天氣不錯,我有事情要處理,這幾天你就自己看書吧。”然後便頭也不回的竄了出去。接下來的幾天,亞力克斯都再也見不到蹤影。

獨自呆在空曠的實驗室裡,除了看書,格里斯還真的沒什麼好做。以前在死亡世界,他也是獨自己一個人待著,現在換了一個更安全的環境,他自然更沒有什麼適應上的問題,即使沒有亞力克斯的吩咐,獨自一個人的時候,他也會用看書來消磨時間。經過幾天的臨時教學,現在他已經掌握了一部分簡單詞語的意思,至少不會像一開始那樣看得一頭霧水了。

再次翻開那本描寫骷髏的書籍,格里斯一頁一頁認真的翻了起來。

這個室驗室之所以會成為貝爾金皇家魔法學院幾個禁地之一,是因為這裡存放著大量的重要實驗資料,珍貴的魔法材料,但更重要的恐怕是因為這個小型圖書館。這個圖書館的藏書量並不多,與學院裡的公眾圖書館沒法相提並論。但是這裡存放的圖書無一不是珍貴無比的重要書籍,甚至更有許多獨一無二的手抄本,有些是許多年前流傳下來的孤本,有些更是歷史上有名的魔法師個人的魔法筆記。

這些書籍隨便拿出一本,都能讓外面的魔法師們為之瘋狂。光是亞力克斯自己和他老師的魔法筆記,就可以讓許多魔法師打破腦袋也想看上一眼了。

格里斯當然沒意識到自己正站在一個寶藏上,只是站在那裡,用他那堅硬的手指骨,隨意地翻動著手上珍貴的書籍。

自從他知道自己就是書中所說的骷髏之後,格里斯就對這本描述骷髏的作品產生了些許興趣。第一次看的時候,他連骷髏兩個字都理解不了,現在經過幾天的強行教學,格里斯勉強能理解部分的意思。每多看一遍,他還可以從理解的那一部分進行聯想,從而對他沒有理解的那一部分有了新的認識。

不得不說亞力克斯的感概是有原因的,這確實是一個聰明的骷髏,接下來的幾天時候裡,無所事事的格里斯把整本書翻了十幾遍,幾乎把書都翻爛了,裡面一些亞力克斯沒有講過的詞語也就這樣被他硬生生的理解了。直到這個時候,他才真正意識到,以前自己所在的那個世界到底是個多麼可怕的世界。

不能回去看來是一件好事。把翻得不成書樣的書放回原位,格里斯的心裡忽然冒出這樣一個念頭。

接下來的幾天,亞力克斯依然不見蹤影,

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