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她掃了波特一眼。&ldo;梅勒妮?&rdo;

&ldo;她能做的真的只是僥倖嗎?或者說我可以指望得到她的幫助嗎?&rdo;

安吉沉思片刻。&ldo;當梅勒妮是個高中生時，勞倫特&iddot;克萊克是一所口語主義者學校。用手語是被禁止的。&rdo;

&ldo;是嗎?&rdo;

&ldo;這是一所主流學校。但是梅勒妮覺得這令她窒息‐‐現在所有教育者都認識到了這一點。於是她發明瞭自己的手勢語，一種非常微妙的語言‐‐基本上只用手指‐‐因此老師不會注意。不像美國手勢語那樣，你會看見人們打手勢。她的語言像野火一樣在學校蔓延。&rdo;

&ldo;她創造了一種語言?&rdo;

&ldo;是啊。她發現十個手指不夠表達單詞和語法，因此她運用了一些變化因素，以前手勢語從沒這樣做過。她運用了節奏，在手形上增加了時間體系，她的靈感很明顯來自樂隊指揮。&rdo;

亞瑟&iddot;波特，一個靠語言謀生的人，已經著迷了。

安吉繼續說：&ldo;正好當時美國手勢語課程遭到反對，贊成這樣做的聾人教師引證的理由之一就是有很多學生使用梅勒妮的語言。但是梅勒妮與這種反對者毫無關係，她否認自己發明瞭那種語言‐‐好像害怕行政部門會因此懲罰她。她想做的就是學習，然後回家。她很有天賦，非常聰明，但膽小怕事。今年夏天她有機會靠一筆獎學金去華盛頓加勞特學院學習，她拒絕了。&rdo;

&ldo;為什麼?&rdo;

&ldo;沒人知道。或許是因為她哥哥的事故。&rdo;

波特想起這個年輕人明天要做手術。他很想知道是否韓德森同這家人取得了聯絡。&ldo;或許，&rdo;他沉思著，&ldo;聾人具有某種與生俱來的怯懦。&rdo;

&ldo;打擾一下，波特特工。&rdo;法蘭西斯&iddot;懷廷向前傾斜著身子問，&ldo;是不是聯邦特工都帶有一定的法西斯主義成分?&rdo;

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