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&ldo;同學們，今天我們學習一首出自宋代詩人范仲淹的宋詞，請大家翻到書本第四頁。&rdo;

&ldo;我先念一遍。&rdo;

碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。

山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。

明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

&ldo;大家一起讀一遍，來，開始。&rdo;

教室中立刻響起了朗朗的讀書聲，把全篇詩詞唸了兩遍才停下。

&ldo;好，請大家先自己根據書本上的註解，先自行理解下這篇詞，在十五分鐘後我請大家來談感受。&rdo;

這時人人都把頭埋下，有人在默默唸;有人在沉思;有人在邊看邊寫;有人在心不在焉，很快十五分鐘過去了。

&ldo;宋晗，你先談談吧。&rdo;老師說完，一個身材小巧，面板白皙，臉型瓜尖，眉色淡長，鳳眼水瞳，立鼻櫻嘴，留著個學生頭的女生站了起來。

&ldo;好清純啊!&rdo;胥夢提長了腦袋，往四周掃了一圈，似乎想得到點&ldo;資訊&rdo;。

&ldo;她是學習委員!&rdo;坐在胥夢右邊的一個面板黝黑男生給予了幫助，胥夢也立刻還予了一個微笑。

&ldo;我覺得，全首詞是詩人借景生情，有感而發，我感覺寫得最美的是&ldo;秋色連波&rdo;&ldo;山映斜陽&rdo;，第一句把碧雲，黃葉，綠波，翠煙，構成一幅色彩斑斕的畫面。第二句又將青山攝入畫面，並使天、地、山、水融為一體，交相輝映。之後作者把這種美景和思鄉之情聯絡起來，形成反差，抒發了作者的思鄉情懷。&rdo;

&ldo;好，不錯，請坐下。&rdo;

&ldo;於潔，你的理解呢，請說說。&rdo;

&ldo;我的理解和宋晗差不多，我就補充一下吧。這篇詩詞，聲情並茂，抒寫思鄉之情，如&ldo;黯鄉魂&rdo;，&ldo;夜夜除非&rdo;，除非每天晚上睡著，作者的回鄉好夢才可以得到安慰，睡得安穩。更撐託了這種情感，最後一句則有點&ldo;借酒消愁愁更愁&rdo;的意思。&rdo;

&ldo;很好，還有誰說說。&rdo;見無人主動舉手，語文老師開始點名了。

&ldo;鄭濤!&rdo;

……

語文老師點了好幾個人，說的與宋晗、於潔的都差不多，無非就是換個說法。

&ldo;還有誰談談嗎?&rdo;語文老師最後問到。

見無人應答，語文老師正要講解，只見最後排一隻手舉了起來。

&ldo;你是新來的同學吧，好，你說說。&rdo;

這時教室中的眼睛齊刷刷的往後看去，想聽聽這個新來的有什麼新見解。

&ldo;這首詞，上半段寫景，作者眼前的秋景又觸發了他心中的憂思。如此一來，內外交感，秋季之境與憂慮相思的寂寥完全相融。秋景之綿延不絕，心緒的憂思悠悠，被&ldo;芳草無情&rdo;推向高峰。&ldo;芳草&rdo;一直是抒發別離題材的寫意素材，埋怨&ldo;芳草&rdo;無情，可見作者之多情。下半段抒發離愁，正如之前幾位同學說的，每天晚上，作者只有做回鄉的夢，才可以得到安慰，睡得安穩。但真能安慰嗎?愁之深，盼之切，&ldo;何以解憂，唯有杜康&rdo;，可&ldo;舉杯消愁愁更愁&rdo;!觸而思，思而夢，夢而醒，醒而愁，愁而酒，酒而淚。所以&ld