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佈雷司嗆笑了聲：“說起來博格特倒不算太難找，我們能幫上忙，你們試驗時候我們可以旁觀嗎？”

“可以啊。”羅恩沒覺得有任何問題。

“等一下，我不認為我一定能讓博格特變成麥格教授。”赫敏表示她壓力很大。

“反正肯定是某個教授，”羅恩認為這不值一提，“臺詞八成是‘赫敏，你這次考試不及格’之類。”

“我不可能考試不及格！”赫敏尖叫。

“看吧，”羅恩撇撇嘴，“假設一下你就嚇成這樣。”

“我能對付好博格特！”赫敏吼道，眼刀殺向佈雷司，“請儘快找到博格特，謝謝。”

“呃，好。”佈雷司得說他有點被赫敏氣勢給嚇到了，女孩子發飆起來實在讓人有些膽寒，羅恩神經太粗獷了。

另外一門意外慢慢變得受歡迎課是保護神奇生物課。

海格教學基本上沒有任何條理可言，經常會因為一些突發奇想而讓課堂氣氛完全冷卻然後就導致他自己思路更加混亂。不過好在每次進入到實際接觸神奇生物環節他就能立刻恢復精神，滔滔不絕。

學生們也慢慢習慣了海格課堂流程：無意義冷笑話→教授變得和其體型不搭可憐兮兮→神奇生物出鋤得到親手接觸機會→一堂課圓滿結束。

不能說海格每一堂都是成功，但至少他將他對神奇生物熱愛傳達給了學生們，而且在他神經範圍內他也確實做了最大限度防範措施，雖然時不時還是會有些驚險場面，但也在學生們聯手應對下有驚無險地度過——也算是另一種形式實踐吧，而且頗為有趣。

合作應對驚險場面多了，學院間感情倒好了起來，時不時甚至還能看到斯萊特林和格蘭芬多一起討論——

“我跟海格打聽過了，今天課是講這種生物，可能出現危險有……”格蘭芬多負責探聽斯萊特林負責找資料定計劃格蘭芬多推翻其中無趣部分最終達成合作方案。

即使討論過程中十之**都會轉化到爭吵模式，但好在最終都還是能收斂回來。

在開學後第三個週末，哈利和芙絲蒂娜一起走向了盧平辦公室。

“有事嗎？”看到這兩人，盧平顯得有些意外，不過依然微笑著，“我正準備泡茶，不介意話先進來吧，哈利，芙絲蒂娜，”盧平頓了頓，看向少女，“我可以這麼稱呼你嗎？”

“當然，盧平教授。”芙絲蒂娜點頭。

盧平這裡只有袋泡茶，這讓哈利有些遺憾，其實自從在羅恩占卜課本上看到關於茶葉解讀後，哈利還挺想試試——試試看能從一杯茶裡讀出多少種不同含義。

不過，這不是現在重點。

“盧平教授，”哈利看了眼水壺嘴噴出蒸汽，開口道，“如果我問題太冒失請您不要在意，我絕對沒有惡意，只是……”

“好了，哈利，”盧平笑著打斷他，“別緊張，我想我並不是個小心眼人——至少大部分時候都不是——你想問什麼？”

哈利不好意思地撓了撓頭髮：“其實，我想問是，關於攝魂怪……”

盧平點了點頭，示意他繼續說下去。

“您在和攝魂怪靠得很近時——就像在火車上那樣——您是怎麼保持心境平和？”哈利看著盧平問道，“我是說，我應該做些什麼才能讓我自己正視我記憶中不太美妙那部分，讓我不會因為過去而絕望？”

辦公室裡安靜了下來，盧平將兩杯茶分別遞給哈利和芙絲蒂娜，一個茶杯上有個缺口，另一個上有一道深深劃痕。

“在面對攝魂怪時，”盧平整理好了思緒，對哈利說道，“任何人都不可能保持平和，它們吸乾了希望、快樂、和平，只留下最壞記憶，任何人都無法在這種情況下保持平和。”

除非已經習慣了