第131章 下學路上(第2/5 頁)

的世界啊。所以當你看到一群熟悉的身影，就好像看到了家，那種喜悅之情自不用言表。

米雲五六年級開始，在上學和放學路上，一般都要踩腳踏車了，其實也不遠，隔一條河，總共六七里路距離，同學們都是踏上腳踏車，輕快地騎著，飛揚在小風裡，聊著今天的課堂、今天的作業，各種八卦...這些都是亙古不變的話題。

同路不同村的一幫同學的情誼自然也就這樣在日復一日裡慢慢培育了起來。

上初中後，沒有了小學每天的放學路上，開始了一週的放學路上，米雲在五六年級就開啟了一週一回的寄宿生活，主要是隔了一條大河。周邊幾個村子的同學都是跑通學不住宿，學校最近的一個村子也在河對岸，但那條河比較淺，冬天能幹涸，可以走過去，對面村子要早米雲村三五年搬遷出去，米雲念五六年級的時候，有幾次放學記得還跟同學回了他們的村子，至於有沒有吃飯和住宿就記不清了。

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每到週五下午，我們住宿生也會騎車一道回家，揹著沉重的書包，騎著或新或破的腳踏車，三五成群的，前前後後的，並排的，怎麼樣的都有，路上我們也是那樣的瘋狂，那樣的不要命。可能突然發現一起的少了誰，說不定就是車子掉鏈子了，一個人就落在了後頭。遇到上坡下嶺的，暗自較勁的看誰能騎上去，經過下嶺的，不要命的不帶剎車的往下衝，這就是那時候年輕活力大膽的我們。

米雲記得厲害的同學可以單手騎車，儘管米雲也能單手騎車，還有的同學雙手背在背後騎車，這個米雲就沒辦法模仿，只能勉強短暫試幾下，這個技術含量高點，需要掌握平衡,需要腳踏車的龍頭靈活度，反正河堤四五里路，大家正好打發無聊時間，這個時候，一般除了同班同學外，還能見到各地回村的同學，因為村裡的同學從五六年級開始就分佈在鄉里不同的學校，放學路上看到一些植物野果子的也會停下車來，因為經不住誘惑，主要是橘子樹和柚子樹。

放學路上，一個漸行漸遠的詞，現在的孩子都是就近入學，發生不了太多的故事了，頂多結伴在學校外面的小賣部買點零食吃而已，遠的也是車接車送回家，不像米雲念小學和中學的那個年代，放學回家路上可以發生各種趣事，不光騎車回家，也有一部分時候是走路回家，只不過米雲記不得中小學上學和放學回家路上為麼會有十幾次走路的經歷，也是各個同學結伴同行，有同村的和不同村的同學一路同行回家。這樣的放學路上，增進了同學間多少感情。對於我們的童年來說，放學路上也是重要的一部分。

在米雲上學的那個年代，孩子們上學和放學，社會性的安全問題不用考慮。那時管理嚴格、社會秩序好，沒有人販子，不用擔心上學和放學路上被人拐走，大家都吃不飽，還有人頭稅，家長們都會科普不要吃陌生人的東西，一顆糖就能拐走小朋友的故事，儘管是以玩笑的口吻說出來。那個年代車輛本就稀少，何況上學的路都是鄉野小道，也不用擔心交通安全事故，米雲上初中三年級以後公汽才跑起來，米雲記得初二的時候還是自己騎腳踏車上學和下學，一年下大雪還踩著二八大槓腳踏車載著表妹去中學拿寒假通知書，那時候身上穿的長褲都是撿的表姐的褲子，米雲都不記得有多少年沒有添新衣服了，到初三的時候，買了一件金光閃閃的西服上衣，還是找裁縫縫製的一件西服上衣，米雲現在也記不清了。

那個年代學生的社會性安全問題沒有多少，但自然環境方面的安全則無法避免。如春夏之交，雨水較多，遇有大雨，河流，池塘和小溝都漲洪水，行走在其間，得萬分小心。就是米雲居住的第一個村子裡的50米學校小路都有雨水漫過路面的時候，遇這種情況，也從沒有請假放假的，只是年紀小的跟著大一點的，搭