第15章 閱讀空間(第2/3 頁)

宇智波鼬通知所有他教出來的新教師。

把他們全拉入閱讀空間。

集合眾多人的意見，對閱讀空間進行改造。

劃分出小學區，中學區，成年區等等。

甚至還有會議決策區，利用100倍時差來開會。

可以縮短決策時間，快速應對突發事件。

隨著第一輪除錯完畢，閱讀一號正式投入使用。

同時也進入第二輪除錯。

這種測試在白炘所在的藍星，叫做內測。

百倍的時差，對於年紀較小的學生來說，開始有點難以適應。

於是調整為現實6分鐘為一節課，這樣閱讀空間裡就是10個小時的學習時間。

這十個小時自然不是一直在學習，也有放鬆娛樂的專案。

至於一天上多少節課，會根據所有學生的反饋進行調整。

而高年級的學生和成年人，意志力比較強，也更容易適應。

同時他們的認知也更加清晰。

他們很明白閱讀空間是多麼珍貴的機緣。

這種多出來的學習時間，以前是做夢都不敢想的。

如今在學校還能免費使用，以後畢業了，就算花錢都不知道能不能買到。

於是一個個拼了命的利用時差進行學習。

有一些轉修工業忍術的退役忍者，起了一些心思。

擔心學成畢業後，就不能再使用閱讀空間。

偷偷放緩了主修科目的學習進度，兼顧學習其他的科目，想利用這個時間學會更多。

殊不知貪多嚼不爛的道理。

東一榔頭西一錘子，到頭啥也沒學精 。

這種鑽漏洞佔便宜的做法，多數成年忍者都偷偷摸摸做過。

人性使然，佔便宜的心理人人都有。

只是這些素質教育基本為0的忍者，難以約束自己。

這些反映出來的毛病，都被一一記下。

對成年忍者的思想教育改造，也被宇智波鼬提上計劃。

第一輪除錯的閱讀空間規則還不完善。

出現各種大大小小的問題。

不過都在意料之中。

規則的制定就是這樣，在測試中不斷縫縫補補。

最終出現的，就是一個相對平衡的穩定版本。

僅僅過去現實世界的兩天半。

第二輪除錯就完成了。

之前使用中暴露的不足，都被打上補丁。

這是你沒玩過的船新版本。

閱讀空間小學區。

這裡改造的和現實世界的學校一模一樣。

利用強大瞳力的掃描進行3d建模。

每個細節都是完美復刻。

可以說是一比一的還原。

眾多學生都在這裡上課。

“鳴人這傢伙，居然在看書？真是不可思議！”

鹿丸有氣無力的趴在桌子上，看了一眼坐在前排的鳴人。

發現這個吊車尾竟沒有打瞌睡，而是在認真看書。

“難道是閱讀空間不能睡覺的原因？”

鹿丸嘆息一聲。

自從閱讀空間出現後，他偷懶的好日子就到頭了。

原本以為可以藉著時差，摸更多的魚。

沒想到自己老爹奈良鹿久發話了，讓他必須要認真學習。

還專門拜託在學校擔任老師的族人盯著他。

以他聰明的腦袋，自然知道閱讀空間的出現，對木葉意味著什麼。

這是一個新時代的到來，不努力抓住，遲早會落後於人。

不過不能摸魚真的