第116章 她犯了難(第2/2 頁)

，飛跑進教室，邊跑邊喊：“妥了。”

王鵬和李小藝他們，看到王晨被叫走了，心裡正著急呢，沒想到這麼快就回來了。

王鵬立馬把王晨拉到一邊問了情況，王晨一五一十將沈瑜說的話轉述了一遍，王鵬聽後拍了一巴掌王晨：“果然妥了，還是你行。”

“那接下來怎麼辦？”李小藝問。

王鵬想了一會兒說：“這就簡單了，只要對抗到底就行，王晨你是從天河小學調過來的，一定知道她有什麼缺點或者難言之隱嗎！”

王鵬捉弄同學和老師習慣成自然了，他慢慢地摸索出了一套自己的邏輯，要讓被捉弄的人更難堪，只有戳他的痛處才會達到預想的效果。

王晨想了一會兒，雙手一拍，高興地說，：“我知道，沈老師的左胳膊胳膊伸不直，她在黑板上寫字的時候總是把一隻胳膊吊在胸前，尤其是帶著學生做早操的時候，她的動作引起學生一陣鬨堂大笑，後來她就再也沒有帶學生出過操了。”

王鵬眼睛提溜轉了幾圈，興高采烈地說：“有了。”

其餘三個人趕忙問是什麼主意，王鵬笑著說：“你們到時候就知道了。”

......

沈瑜此時正愁眉苦臉地坐在辦公桌前，翻來覆去地思考著學生們不想上她的課的原因，她應該怎麼處理。根本不知道王晨回去之後還有一番討論，更不知道他們還想了鬼點子要整她。

沈瑜清楚這種事情強制不可行，找班主任孫老師也不是更妥切的辦法，當然找校領導更不行，可這也不行，那也不行，她想破了腦袋也想不出好辦法呀！

以王晨的說法，他們就是不想上村小學老師的課，不管這個想法是怎麼產生的，是家長覺得村小學的老師教得不好，還是學生自己的想法，無論如何她的身份無論做什麼都改變不了，這樣想來這個問題幾乎是無解的。

沈瑜抬頭看看貼在桌子前面的課表，中午最後一節課就是語文課，這四個學生她如何管束，以什麼樣的方式管束？這都需要好好斟酌，稍有不慎學生對她產生逆反心理，或者有了抵抗情緒，就更麻煩了。

沈瑜無心幹別的事，心裡一直糾結著這個問題，轉眼兩節課時間就這樣過去了，等第四節課鈴聲響起的時候，沈瑜心裡咯噔一下，四個同學違反課堂紀律，王鵬好幾次故意在教室搗亂，她卻如此寬容地對待他，班裡同學都看在眼裡。她雖然叫了王晨同學到辦公室訓話，但其實相當於什麼也沒有說，看到這樣的情況，其餘的兩名同學肯定更加肆無忌憚，沈瑜這麼想的時候，拿上書往教室走去。