第79章 學習要有規劃(第2/2 頁)
的,用百分制,動態的做出評估;還有一種是可以讓孩子參與的,就像玩遊戲那樣,他能看到自己的能力值。那麼這個值可以不設上限。比如某次考試的成績好,就給它的這個值增加100。”
“嗯,這個想法挺好的,孩子們喜歡玩遊戲,應該就是體會到了能力值逐漸成長的樂趣。”
“是的。說完了能力值,再說一個技能包。人的技能是多種多樣的,最常見的是音樂,舞蹈,美術,其實也可以包括家務,總之就是各方面的技能吧,這也要有一個記錄。然後透過考察孩子在各個領域的表現,進行有針對性的培養。”
“嗯,必須承認,現在的孩子都太優秀了。啥都會。”
“哈哈。不客氣的說,啥都會就跟啥都不會一樣。其實很多的領域,只需要簡單的學習,就能夠表現的有模有樣了。但是要想更深入更專業,那就算付出很多很多的心血,也未必能夠達到那個高度。”
李星悅笑,“說的也對。”
“然後這些技能包對應到炒股中,就是各種各樣的交易策略。我一直認為炒股票。多學一些交易策略沒有壞處,這樣能應對更復雜的市況和更多的個股。”
“好的。”
“在能力值和技能包以外,還有一個考察是中性的,就是沒有公認的答案。比如性格的考察。孩子是急性子還是慢性子?在金錢方面,他是奢侈還是節儉?這些不能簡單的評價,應該說各有各的利弊。”
李星悅點頭。
“其實性格一旦形成,通常會伴隨一個人終身。”
“那這個性格對應股市裡的什麼啊?”
“也是性格吧,人的性格決定了行為模式。可以說很多交易策略是中性的,也是各有利弊的。重要的是適合自己,能夠執行好很重要。”
“嗯。”
“現在做個總結,學習炒股,第一點是要學會生存;第二是要學好基礎知識;第三是要有合適的投資策略;第四是要把它執行好。”
“好的。你講的真好。就是,可以給我講點實戰技巧嗎?”
田園笑,意識到自己說的都是理論,所以李星悅才會這麼問。“行。”
李星悅笑,“那個,下次吧。這些也夠我琢磨一陣子了。”
兩個人相視一笑。
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