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奇的事情，所以絕對不能在一開始就讓東光太郎感覺到不耐煩。

“我可以先問一個我很好奇的問題嗎？”旗木卡卡西這個時候笑眯眯地開了口，他一副好好學生一樣舉起了手。

“可以。”東光太郎點了點頭。

和綱手眼神示意了一下後，旗木卡卡西問道：“光太郎桑說弦太郎和流星還是學生，所以我對你們的教育制度十分的好奇。”

“弦太郎和流星所擁有的力量，是學校老師所教導的內容，還是他們自己的奇遇呢？”

“以及是所有的適齡人員都能接受像他們那樣的教育，還是隻有特定的人才能接受。”

旗木卡卡西的問題看似很簡單，但其實涵蓋的內容十分的廣泛。

“這是能回答的內容嗎？”旗木卡卡西笑眯眯地問道。

旗木卡卡西的提問並沒有超出東光太郎一開始在心中畫下的界限，所以他很爽快的就同意了。

“首先，我記得學校是九年義務教育吧？現在有變化沒。”東光太郎一副陷入了思索的模樣，對著一旁的如月弦太郎和朔田流星問道。

“十二年，現在是十二年義務教育。”朔田流星應道。

“變化還真大啊。”東光太郎低聲感慨了一句，然後沉聲解釋道：“所謂義務教育，就是國家規定的適齡兒童少年必須接受的教育，無論是什麼身份什麼階級，只要年齡到了都可以要去上學。”

“學校的老師會教導學生們語文、數學、外語，還會讓他們參加各種社團活動，學習各種運動、樂器繪畫或者舞蹈，而到了更高的年級後，還會再增設物理、化學、生物、地理、歷史等等科目。”

“學生們所需要做的就只有學習，其他的事情自然有大人們去操心。”

“還真是和平的世界呢。”長門語氣深沉地說道。

“嗯？長門對吧，你覺得和平的定義是什麼呢？”東光太郎好奇地問道。

他已經知道長門之前的計劃了。

收集尾獸利用強大的武力鎮壓，製造出讓所有人都為之恐懼的無法升起反抗之心的慘劇，以此來強迫所有人實現和平。

說實話，這在某種方面是十分[可行]的方法。

“沒有戰爭，沒有死亡的世界，這才能算得上和平！”長門的語氣一下子就變得昂揚了起來，他想要從這些[和平]世界來的人的口中獲得對自己現在所做的這一切的肯定。

“人和人是無法相互理解的，所以我要製造出讓全世界所有人都難以承受的痛苦，唯有承受了痛苦，這些愚蠢的人才會明白和平到底有多麼可貴！”

“那很抱歉，我們的世界並沒有達到你理想的那種和平。”東光太郎已經經歷過很多的事情了，他不再是那個被雙親和兄長們捧在手心裡疼愛的小孩子了。

他已經不再天真了。

“你這是什麼意思？”長門這一瞬間是有些生氣的，他認為東光太郎在糊弄他。

“只要有人、有生物的地方就會存在鬥爭，就會有戰爭存在。”