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有水平，於是顧不上多說他，而是順手做起來。

行家一出手，就知有沒有。黃老師不愧是老師，沒花太多時間就將題目給答出來，抬起頭道：“這題其實不難，都是你們學過的內容……”

老師這個外援確實很好用，但缺點同樣很明顯，會有副作用——老師的教導。

也就是趙銘易還沒點單，手裡沒烤串，不然他真想拿根羊肉串堵住老師的嘴。

人是他叫過來的，其他學生感覺自己更加無辜，好好來吃個燒烤，要答題就算了，還得聽老師教育。

別說他們，就連餐車內的沐添在黃老師開口時，都有種回到高中時期被老師支配的感覺。他頭不自覺垂得更低些，一副沉迷燒烤，不想被老師關注的模樣。

“老師我知道了，謝謝老師。”趙銘易邊說邊伸手想接過平板，然而黃老師卻並不給他。

他頓時用疑惑的眼神看過去：“黃老師？”

“看我幹嘛，想吃就自己答題去，投機取巧可要不得。”黃老師說完順手給自己點了七串羊肉串，三串根雞爪。

付完款聽到語音播報，黃老師感覺這攤子還挺有意思，不由抬頭誇了老闆幾句，說他這樣將答題和燒烤結合起來的想法很好。

沐添聞言，抬頭衝他笑了下就繼續忙碌手上的燒烤。

等黃老師點完餐，趙銘易終於從他手上拿到平板，在發現上面題目不難，是道英語聽力題後，他心裡長鬆一口氣。

英語題根本難不倒他，他分分鐘就答出來，隨即邊點餐邊對身後朋友道：“一個人只能買十串，錢我可以付，但題目你們可得自己答。”

“不是說好你請客，哪有請客讓客人答題的？”

“我付錢還不算請客？你們愛答不答，不答我還省錢了。”趙銘易自己都不樂意答題，反正不可能幫他們答。

幾個人吵吵鬧鬧時，黃老師望著餐車內，感覺這家燒烤攤還挺不錯，衛生乾淨，食材看著也很新鮮。

餐車內，沐添最後給燒烤翻個面，因為黃老師那單上選擇了要蔥花、芝麻，他在拿起來前不忘撒上翠綠的蔥花和白芝麻，再用一次性托盤裝起來。

“老師，你的燒烤好了。”

黃老師：“謝謝，這燒烤看著就很不錯。”

餐車周圍已經很熱鬧，黃老師拿到燒烤後沒留在原地湊熱鬧，而是轉身往學校裡走，準備回辦公室再吃。

他剛進學校沒多久，就有兩個學生好奇地湊過來。

“哇，黃老師你竟然也吃燒烤！”

這話說得，黃老師都有些無語：“怎麼，誰規定老師不能吃燒烤了？”

“沒有沒有，黃老師你這燒烤在哪買的？看起來好好吃的樣子？”

“聞起來好香，我也想吃燒烤了！”

黃老師聽到這話，直接分了兩串燒烤出去，得到兩聲“謝謝老師”。

說實話，這燒烤香味確實很饞人，黃老師一路端著走過來，腳步變得越來越快，也不知是迫不及待想回辦公室裡享用，還是怕再遇到學生。

終於走到辦公樓時，他剛要上樓，卻又遇到攔路虎，有個跟他關係不錯的老師聞著香味直接要拿他燒烤吃。

沒辦法，只能怪沐新增燒烤香味太霸道，誰聞到都會被吸引過來。但面對同事，黃老師可不會像對學生那麼好說話，直接躲開他伸過來的手：“你有點為人師表的樣子好嗎？想吃自己去校門口買，少搶我的。”

本來他也不至於那麼小氣，但這不是剛才已經分兩串給學生，聞了一路香味後，他覺得剩下的自己都不夠吃。

“給我嘗一串怎麼了。”同事說完，到底還是趁他不注意搶到串羊肉串吃起來，剛咬下第一口眼睛就亮起來，“哪買的？還