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朋友矛盾的，怎麼倒親上人家聽聽了呢？

誰叫聽聽太可愛，現在都有老師羨慕她班上有這麼一個可愛的小朋友呢。

嘴上說著沒有，可心裡不代表沒有。

老師教過的學生也很多，自然還是能猜透小朋友心中的想法。

聽聽雖然否認了，老師也沒有強迫著她一定要承認。

關鍵是當事人杭易申也不肯承認：「老師，我和聽聽沒有吵架。」

他和聽聽的確沒有吵架，準確地說是聽聽對他單方面的冷戰。

自從他重生以後，總覺得聽聽可能也帶了點重生的記憶，又或者是警惕心理。反正杭易申因為對她的愧疚，可以包容聽聽的任性，無論她怎麼作他都不會生氣。

可問題是……聽聽只是不理他，其他時候也沒有作過。

越是相處就越是發現，她真的是一個非常美好的孩子。怎麼當初他就瞎了眼，自以為是地認為是她傷害了自己呢？

而且這些時日在聽聽面前掉馬以後，只要他是貓，聽聽就對他特別好。

要不是想著在要上學保護她，杭易申恨不得天天都變成貓在聽聽的懷裡撒嬌。

他貪戀她給的溫暖，也希望能給予她溫暖。

「行，你們要好好相處哦。」兩個孩子都否認了，當老師也只能其他時間再好好觀察。

兩個小朋友一前一後坐到自己座位上了，老師才放心地去照顧別的小朋友。

上課鈴響了，聽聽坐在那裡發呆，一言不發，無論老師說什麼，都沒有什麼太大反應，沒有平時積極。

杭易申猶豫半天還是小心翼翼地試探道：「聽聽，你怎麼了？」

本以為聽聽會想平時一樣懶得搭理她，可出乎意料地是，聽聽居然看了他一眼，鼓鼓小臉說：「我想去找媽媽。」

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