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，難道你沒聽出來嗎？”胡老師道。

“是嗎？錯的這麼好玩，還真沒聽出來。”

“沒錯，是你聽錯了而已。她把‘漫漫變老’唱的讓你聽成‘賣賣電腦’，是她普通話發音不準造成的。”胡老師說完，把矛頭指向我道：“大哥陳，這就是你的不對，身為語文老師，學生吐詞不清，你可有不可推卸的責任哦。”

“是，但我也是半路出家，這事不能全賴我吧。更何況，她有可能是故意唱成這樣呢？生活嗎無非就是笑笑別人和被別人笑笑嗎？更何況，你不也時常將‘我低頭，向山溝’唱成‘我的頭，象山狗’嗎？”我說。

“有嗎？”

“有，你不信，可以唱出來，或者問問剛正不阿的何老師。”何老師點頭表示同意。

“誰也別爭，追上她，問一下不就知道了。”

我們順著歌聲，很快的追上了李彩雲，和她在一起還有另外三人：劉蟬、陳晶瑩和白雲。不對，是四個人，前面不遠處還有邱老師。她們也是去寶塔山的，相請不如偶遇，於是我們決定一同前往。可胡老師並沒有問及剛剛歌詞的事，反倒說李彩雲的歌聲優美，我們是被她的歌聲吸引過來的，看來，胡老師也是一個哄女孩子的高手。

別看邱老師年齡上同女生們有一段差距，言語上卻她們很投緣似的，從背影上看她們不像是師生，倒像是一群親密無間的閨蜜。

第035章　楓林發現

第035章　楓林發現

“白雲，你不是有做兼職導遊嗎？就為我們來導遊一番怎麼樣？”我們合夥走了一段後，何老師建議說，其他人也在一邊附和。

“好，不過，如果我說的不好，各位老師可不要取笑哦。”白雲謙虛地說。

“沒問題。”

“……由於氣候條件較好於其他四嶽，衡山處處茂林修竹，奇花異草，終年蒼翠，四時放香，景色十分秀美，因而有‘南嶽獨秀’的美稱……”或許是第一次給自己的老師們做導遊，一開始解說時白雲有些放不開，不過很快就好了許多，很有專業導遊的架勢。

白雲為我們介紹了沿途的景點，景點的歷史，傳說，名字的由來和曾有過那些名人到訪等等。而白雲說的最多的是讓我們如何保護大自然，享受大自然。情之所至時，她甚至還吟起詩來，我們也不由自主的陷入白雲製造的氛圍當中。

“我們快點走，前面就是楓林了。”白雲鼓勵大家說。

“你們過來看看，我想問問你們這是棵什麼樹？”白雲指著一棵有著粗糙樹幹，長著稀稀拉拉幾片嫩綠心型樹葉的樹問道。

“這不是傳說中的銀杏嗎。”我回答，不過，一個學生考老師，感覺總是怪怪的。

“大哥陳真是博學啊。是的，它就是有活化石之稱的銀杏。銀杏的藥用價值很高，你們又知不知道呢？”白雲的問答，感覺她是老師，而我們是一群無知的學生。雖說學生也有值得學習的地方，但在大庭廣眾之下被學生“教訓”，實屬不雅。

“銀杏葉可以調節血脂，改善記憶，擴張血管，保護血管內皮組織。”為了不在學生面前失威，我迅速接上，說道。

“大哥陳說得對，不僅如此，銀杏葉還有很好的實用價值，能養生延年。”白雲補充道：“另外，雖然這裡叫楓林，但中間夾雜了不少的銀杏，銀杏和楓樹一樣，秋天的時候，葉子也會發紅，到那時我們置身楓林，幾乎分不清哪是楓樹，哪是銀杏。”

白雲說得有些陶醉，事實也是這樣，那樣的畫面的確很美。

“快來看，有隻耳環。”李彩雲突然叫道。

“真的耶。”劉禪嗲嗲地說。

“看得出來這隻耳環很貴。”何老師接過耳環補充說，然後衝著邱老師道：“是不你