3.曾經的峽谷肖邦(第1/3 頁)

【王小虎近兩個月極度沉迷王者榮耀】

這就是攻略？

李安得說這和他想象中不太一樣。

伴著一聲門響，王小虎回來了

李安老師開始了下半節課的內容。

按照原計劃，他給王小虎佈置了一條新練習曲。

杜維諾伊的op176no14。

一首2級練習曲。

曲目難度不大，是一首專注練習長短音階和右手大拇指的小作品。

作為王小虎最近所學內容總彙的綜合練習正合適。

大致講了講作品，李安先示範了一遍，目的是讓王小虎大概對這首作品有一個初步的聽覺印象。

接著就全曲的技術要點，李安進行了細緻剖析。

隨後他盯著王小虎開始正式進入新曲練習。

時間一晃而過，眼見就要到下課時間。

藉著王小虎喝水的空檔，李安隨口試探了一句，“平時喜歡玩手機嗎？”

“嗯。”

“刷抖音？”

王小虎不屑地撇了撇嘴，很酷的回答說：“我只打王者。”

李安樂了，瞅著模樣還瞧不上短影片似的，接著故作好奇，“你還玩王者？”

“現在誰不玩啊？我們班同學都玩，”王小虎對這種質疑很是不滿，隨後疑惑的打量了一下李安，“老師你也玩嗎？”

來了。

頓了頓，李安拿出了準備好的臺詞

“你老師我曾經人稱峽谷肖邦，國服第七元歌。”

(o_o)！

王小虎瞬間眼珠子都快瞪出來了，“國服！”

李安心笑果然，王小虎的好奇心似乎已經被調動起來了。

他壓根就沒登陸過這個遊戲，臺詞都是根據原主的記憶臨時組織的。

“老師你是不是好多限定面板？”

李安不予理會：“行了，這周就期末考試了，回去少打遊戲，你再練一會。”

“老規矩，敲門下課。”

不給王小虎再問什麼的機會，李安風輕雲淡的就像一個世外高人，瀟灑的推門而去。

留下王小虎獨自回味。

門外王小虎的姥姥已經等著了，見李安出來熱情迎上。

“李老師您受累，小虎今天還聽話嗎？”

還聽話嗎？聽聽這話。

“小虎上課向來很乖，還是老問題，回家不練琴。”

李安溫和的直奔主題。

就王小虎目前的問題，他表達了自己的態度，他希望孩子回家練琴的問題能被家庭重視起來。

“咱們不能指望孩子就靠每週來上課這點時間學東西。”

“這樣到最後他什麼也學不到。”

“既浪費了時間，又消磨孩子對音樂的興趣。”

“小虎學琴已經一年多了，雖然期間換了兩個老師，但直到今天他還能堅持來上課，這說明至少他在心裡還是喜歡鋼琴的。”

“既然孩子喜歡，那麼咱們就得相互配合，讓他把喜歡發展成熱愛，把興趣變成真正的愛好。”

“我們讓孩子學琴的目的並不是期望他在這一方面有何作為，只是希望他能透過學習音樂多一種收穫快樂的方式。”

“您說是不是？”

老太太一個勁的點頭，“說的太對了李老師，我們堅持送他學琴就是想讓他培養一個興趣好愛，能別老看手機。”

說到玩手機，老太太像是嫉惡如仇，一頓突突下來徹底讓李安把王小虎在家的情況摸了個七七八八。

平時還好，就是一到週末就無法無天。

只要作業寫完，除去上各種輔導班之