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就沒看到過翔陽因為什麼時候從而被打倒過，他不缺熱情，不缺毅力。

但是他所在環境沒辦法給他一個可以發展的可能。

就好似沒人能覺得他會在排球道路上走出閃亮的道路。

虎杖悠仁沉默了一會兒，最後目光對焦，對上了日向翔陽帶著閃耀的笑容。

日向翔陽天真爛漫的對著他笑，“悠仁，好羨慕你啊。”

真誠的，發自肺腑的，單純的令人覺得溫暖的情緒。

“翔陽你要跟我一起訓練嗎？”虎杖悠仁也不知道，就脫口而出了。

說完覺得好像有點沒考慮太遠。

可能是心疼翔陽，也可能是其他的，所以就所說的這句話，帶著翔陽去跟貓又老師交涉。

帶外校人來合宿原本就是不合規矩的。

更何況日向翔陽都沒怎麼打過排球。

沒人給他託球讓他扣球。

就虎杖悠仁努力的配合日向翔陽，讓他有機會扣球，他都很少能扣幾個。

翔陽並不是喜歡給別人添麻煩的人，找周邊的朋友陪他玩一會兒排球，可能在此之前，他就會努力做一些事兒，讓別人並不會覺得自己被麻煩到。

現在被虎杖悠仁帶到貓又老師的身邊，他緊張的四肢都不聽使喚了，只敢僵硬雙腿閉攏雙肩緊貼身體。

“也不是不可以。”貓又老師並沒有直接拒絕，畢竟剛才在外面，日向翔陽說的好多話他都聽到了。

對於對排球很喜歡的人，貓又教練說不出太狠的話。

更何況不論從肢體還是語氣，很難感受不到這個小孩兒的喜歡。

貓又教練更說不出，對方並不適合打排球這樣的狠話。

就像他說的，興趣是最好的老師，有人這麼喜歡排球，又何必在乎其他的呢。

“不過，他可能只能加入撿球的隊伍了，如果想來的話，我一會兒跟其他學校的老師商量一下，加個旁聽生的位置，這個應該不麻煩。不過，留宿恐怕是不太可以的。”貓又老師眯著眼睛，說完拍了拍虎杖悠仁的肩，“去吧。一會兒就打練習賽了。”

跟虎杖悠仁說完，還順手拍了拍日向翔陽的肩膀，“你也加油。”

日向翔陽剛還有些呆滯的目光一下就亮了。

他興奮的直接跳了起來。

直接撞上了辦公室門框。

這一跳直接讓貓又老師有些意想不到。

這小孩兒個子不高，還有些瘦弱，聽聊天應該是連正式的比賽都沒機會上過場。

只能自己跑步，練基礎，練顛球。

更別提根本沒人教他該如何打排球。

貓又老師能同意他跟著，多半是不想打擊小孩兒對於排球的熱情，畢竟才國中三年級的年紀，沒道理讓一個喜歡排球的小孩兒失望。

然而就是這一跳，貓又老師又開始覺得。

這說不定還真是一個，會讓人出乎意料的小子呢。

虎杖悠仁沒察覺到貓又老師這邊的心理變化，他給翔陽揉了揉剛才不小心被撞到的頭，揉完之後，就和老師道了謝，領著翔陽去了體育場館。

貓又老師也沒停著，直接去找了其他學校的老師商量一下。