第11章 記憶中的我：小學(第3/5 頁)

班裡的同學，但是在眾目睽睽的證據下，她居然沒有任何一絲愧疚，反而覺得自己理所應當。

她沒有對我說一聲對不起或者抱歉。她低頭看著地上的紙團，彷彿我連紙團都不如。

她的爸爸向我道歉，因為她撕了我的卷子，我沒法寫作業，我只能重新再買一本新的。

離開的時候，我發現了我被撕爛的卷子就在垃圾桶裡。沒有一個人說，沒有一個人說！在場10多個人沒有一個人願意站出來。我捂著眼快走了出去，我忍住不哭，和媽媽去了書店。

後來，我被調桌。我以為終於結束了，我終於迎來了春天。新換的同桌是另一個女生，雖然沒有了欺負，但剩下了單純的暴力。

她不喜歡我。我有一點不讓她開心，就要罵我，就要擰我踢我。而這次調桌讓我從前面到了後面，我彷彿老師離我越來越遠，就連我想呼救就傳達不到。

我只有在假期裡和朋友玩才能感到快樂。我想逃避，家裡買了電腦，雖然沒有聯網，但是蜘蛛紙牌，掃雷這樣的遊戲，我第一次見就讓我很感興趣。

我才覺得生活有意義，有點時間就去玩玩，後面家裡聯網了。我跟風去玩了第一款網路遊戲Cf。

受欺負，受排擠的日子在我4年級的時候有了出頭。我這次換了男生作為我的同桌，我們和後桌的兩個男生關係相處的很融洽，我終於露出了微笑，我才發現原來小學生活還可以這樣的美好。

我的語文一直都很好。因為班主任打人，為了不被打只有好好的去做。可是習慣了被打罵，卻害怕老師這身份下的打罵。可我卻在這樣的情況下，練出了還不錯的鉛筆字和鋼筆字。

就和寫的字一樣，我們的課間操七彩陽光，我也是很用心的學，很用心的做。雖然在後面，沒有任何人可以看見，但是媽媽告訴我做好自己的就可以了。

而數學就是讓我頭疼的科目的。班裡的同學有的學過奧數，有的上過輔導課程，他們的數學都非常好。而我有些時候連計算題都能錯，應用題複雜的我更是一竅不通，我的數學成績也常常被嘲笑。

但是我還沒有到學習最不好的那幾位待遇那麼慘。他們每天都要無緣無故被老師打，就是因為他們成績不好。

英語是我最喜歡的課程，因為我會，而且在發音，記憶方面很強。所以我的英語成績很高，但是大家的成績也都很高。我只有這一個可以證明自己的，但是大家的光芒都很閃耀的情況下，我就只能在一旁暗淡發黃。

媽媽說我可以用學英語的方法學數學。可是我覺得我太笨了，老師說我，同學說我，我沒有信心，沒有勇氣。

“你再考不好，我就和你姑姑說。”這樣的話我聽過好幾次了，每次都心驚膽戰，我很怕辜負別人的期望。

到了5年級。我的數學漸漸有了起色，不僅是因為同桌的幫助和帶動，更主要的是我漸漸明白了學英語時的那種靈動的思維敏捷的想法。

那是興趣和快樂，刺激產生的大腦運轉。因為我看到數學學的好的人，做題都特別開心，他們那種發自內心的笑讓我向往。

我第一次買習題做。第一次去好好的思考，第一次去認真的面對低分數，第一次去問老師題，第一次考出90分……

那是我第一次除了期末考試外，測驗最高分。雖然大家分數都很高，可我還是很高興。因為我的數學有提升了，後來真的越來越好了，老師也對我大加讚揚，即使她曾經打過我，罵過我。

最後的小升初考試我的數學考了98，語文96，英語100。在班裡排名第二（這是上了初中才知道的）。

我一直以為數學是個麻煩的東西，數學老師是個恐怖的事物。我被一些東西遮擋了視線，被一些東西絆住了雙腿。我停滯不前，蜷