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繼承了兩家源遠流長的緣分，周羽檸和竺羽嶠的緣分也驚人得深。

幼兒園很巧的一個班了，小學雖然不在一個班，但也是隔壁班。

那段只知道玩泥巴的年紀裡，周羽檸其實對竺羽嶠沒多大印象，就算總是會跑去竺家或是他們跑來自己家，但總覺得自己和他好像並不是可以玩在一起的玩伴。

她有不少玩得好的小夥伴，即使和竺家的關係非同一般得近，但和竺羽嶠卻總是熟不起來。甚至可以說，如果兩家沒有這層關係在，周羽檸怕是壓根就不會想起自己還認識這麼個人。

小學那會兒成績稍微好一點，多才多藝一點，很容易就會成為人群焦點，得到周圍所有人的誇獎，周羽檸從那會兒開始就致力於全面發展，一度輝煌到整個學校沒人不認識自己。

後來周羽檸無數次地想過竺羽嶠那時候到底是什麼樣的，好像也只記得他成績確實一直很好，數學尤其好，體育也挺好的，唱歌好像還行吧，其他的&iddot;&iddot;&iddot;&iddot;&iddot;&iddot;沒印象了。去他家的時候他總在看百科全書之類的書，話很少，和他打招呼也只能收到他一個微笑。

於是竺羽嶠就在周羽檸的世界裡沒什麼存在感地存在到了上初中。

那會兒市裡最好的初中每年都會分配給下面的各縣相應的推薦名額，總之，最後兩個人都去了市裡讀書。

緣分再一次降臨，兩個人在那屆初中十八個班裡被分在了同一班，班裡還就他們兩個人是那個縣裡來的。

初一一年裡，周羽檸坐在第二排，竺羽嶠坐在同一列的最後一個，基本沒說過什麼話。

周羽檸光榮地被班主任授予組長的頭銜，肩負起了收這一列七個人作業的任務。她自己一直是屬於做作業速度超快準確率也高的那一類，雖然不能保證百分之百，但百分之九十五以上還是可以的。於是她一直以為好學生大概做作業都很快的吧。

萬萬沒想到竺羽嶠是個例外。

竺羽嶠做作業的速度慢得令她瞠目結舌。

明明挺簡單的作業，他居然能成為整組最後一個交的，甚至好幾次是卡著ddl才從最後一排傳到了她手中。

所以初一兩個人可以說話的點都在催交作業上。

某次作業發回來的時候，她出於好奇，平生第一次幹這等有點不禮貌的事‐‐偷偷翻了他的作業本，想知道他是不是在作業本上做了篇萬字論文才能這麼慢?

這不看不要緊，一看還真是嚇一跳。

我去，這字&iddot;&iddot;&iddot;&iddot;&iddot;&iddot;也太好看了吧!!!

周羽檸自認為曾經學過一點皮毛書法，字寫得很能拿得出手，看了竺羽嶠的字，才知道自己真的是弱爆了，這清秀又剛勁的字，這整齊乾淨的頁面，換誰批到這份作業都能一下心情大好。

再看了看作業本上的正確率，周羽檸再次驚掉了下巴。自己已經算是很高了，五次作業裡面大概會錯一道題，然而，竺羽嶠至始至終就沒錯過一道題，每一頁都是老師興奮而歡快的紅勾。

當一個人覺得自己什麼都好的時候，發現這個世界上居然有一個比自己還好的人，而且還不止好了那麼一點點的時候，可能自然而然地就會對那個人無端關注起來。

周羽檸似有若無地關注了一下竺羽嶠，發覺他沒有什麼走得近的朋友，不經常和人說話，但說話的時候總是帶笑，下課不常走動，總坐在位置上寫作業或是看書。但奇怪的是，他這人一點都不讓人覺得陌生和淡漠，班裡的男生下午下課後還總是會邀他去打球。

總之，這個認識了這麼多年的男生給她