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&ldo;我沒看懂。&rdo;謝依雲理直氣壯。

氣氛再度陷入了沉默。

&ldo;你沒看懂，也不代表這就是唯心主義啊。&rdo;王餘有氣無力的道。

&ldo;可是這樣有用啊。&rdo;謝依雲清脆又軟綿綿的聲音迴蕩在室內，讓一切再度陷入沉默：&ldo;我就是這樣安撫其他完全獸化的擬獸，還有校長。&rdo;

顯然，實際勝過理論，哪怕謝依雲用的是錯誤的方法，錯誤的理論，但她成功了，那這一切就無法被冠上錯誤之名，而是值得深思的，未曾發覺的，正確道路。

袁老抽出張紙，在上面飛快的寫著什麼，絲毫沒有要為眾人解惑的意思。

倒是校長退出了半獸化的狀態，又面對著謝依雲方才行為的衝擊，勉為其難的越過心理界限，先搭理了下袁老：&ldo;姓袁的，你怎麼說？&rdo;

&ldo;顯而易見，天才跟蠢材的差距。&rdo;袁老頭都沒抬，倒是沒計較校長方才的舉動，依舊一貫冷漠的回答了他。

蠢材&iddot;王餘看了眼自己，覺得袁老是在罵他。

&ldo;說半截留半截，什麼毛病？&rdo;校長嘀咕了句，繼續道：&ldo;你看了半天資料，解釋下？&rdo;

袁老總算從資料裡抬起頭看了眼他們：&ldo;你們聽的懂嗎？&rdo;

&ldo;你什麼態度？&rdo;校長嗓門大了起來：&ldo;你說誰聽不懂呢？&rdo;

然後謝依雲他們就眼睜睜看著袁老說了一段亂碼：&ldo;≈（）￥……&rdo;

或者這不是亂碼，只是這一個個平凡的中文組成了另一種語言，在通往他們大腦的小路上，走岔了，自動被翻譯成了亂碼。

袁老這段亂碼還挺長，間或夾雜幾個阿拉伯數字，一時有種滔滔不絕的態勢。

&ldo;是這樣？&rdo;校長摸著下巴，陷入沉思的模樣，態度都柔和了起來：&ldo;有這麼大區別嗎？&rdo;

&ldo;≈……&rdo;

眼看他們兩人毫無障礙的交流了起來，謝依雲的目光從武力值極高&iddot;強大魁梧&iddot;力拔山河&iddot;氣壓乾坤的校長身上劃過，偷偷走到了同樣兩眼迷茫的王餘身邊，戳了戳他的胳膊，壓低聲音詢問道：&ldo;校長……能聽懂？&rdo;

王餘也壓低聲音回答她：&ldo;你還記不記得跟錄取通知一起發的引導手冊？&rdo;他瞄了眼相談甚歡的校長和袁老，他們此刻的氣氛哪裡看得出方才氣氛緊張到隨時會發生流血事件呢。

&ldo;校長編纂的。&rdo;王餘聲音壓的極低：&ldo;在幾十年前就能做到淺入深的把引導者和擬獸的情況總結出來，你覺得校長聽不聽的懂？&rdo;

我只是有點……認知衝突，說好的四肢發達頭腦簡單呢？

謝依雲縮在一旁跟王餘絮絮叨叨，手邊傳來溫潤的觸感，她沒回頭，反手握住了杜宇飛試探的手，杜宇飛在她身後忍不住笑了笑，恍若與整個房間都隔離一般，透著股自顧自的歡喜。

他也握緊了謝依雲的手，垂眉注視著相握的雙手，絲毫沒有偏離。

王餘就那麼一抬眼，就被謝依雲身後的杜宇飛閃了下眼，本該出口的話，被他自己憋了回去，改拿死魚眼瞪著他們。

&ldo;嗯？&rdo;謝依雲沒等到他的下半句話，忍不住疑惑的看他：&ldo;怎麼不說了？&rdo