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她跟別的副科老師換了?幾堂課，為數不多沒課的時間也貓進辦公?室修煉，管它外頭風風雨雨。

培訓持續一週半，最後幾天?都是創新案例分享。

從教研中心的大講座室背好包回家，許杏然收到學校群裡發來的通知。科技節結束在即，林小春叫她吃飯那天?務必要到場。

訊息發在評選人員的群裡，除了?美術組就是她，很臨時的組合。

用餐的前奏是合影。

頒獎儀式結束後，領導們在講臺橫幅下站成一排，同事舉著相機一陣快門。

一行人笑完，還招手讓老師都過?來拍照。

太陽光正好懸於對?面，人人都擠成豆豆眼。

隊伍站好，航嶼的人正好過?來了?。

前排的張清河視線良好到毫無?遮擋，張臂把他們請進佇列，一同拍照留念。

催促聲中，陳之敘頓在最後，往人群迅速巡視。

隔著艷陽與?人頭，許杏然手抬於眉上?，皺著臉盯梢，而陳之敘也悠然發現她。

腳步暫停，他偏頭同劉峰耳語幾句，隨後朝人群的反方?向跑出去?。

張清河就在劉峰旁邊，聽見陳之敘的話還要大聲勸什麼，劉峰反倒安慰他：「讓他拍吧，小陳挺會弄這些機器的。」

許杏然一瞬不眨地追著他動線，狐疑地猜測，試圖命中他的下一步。

正相對?的方?位上?，陳之敘接過?宣傳同事的相機，還笑著把同事請進佇列。

「真不拍啊，別耽誤了?你的事情，」站在前排的張清河抓緊問他，「我們這邊的老師都沒關係的，你還是進來拍的好。」

「沒關係，我不重要的，」陳之敘開個溫和?的玩笑，「給大家拍就好。」

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