第157頁(第1/2 頁)

高三的寒假只有兩個星期，正月初十開學後，班裡的氣氛越來越緊張，同學們繼續過上了被考卷和分數追著打的生活。

他們的狀態像一根繃了太久的彈簧，偶爾沒捏緊，鬆懈了片刻，就有不少同學隱隱冒出放棄的想法。

英語課上，老師進行第三輪總複習，講著他們一知半解的語法，各種從句顛來倒去地練習，which when that的用法。

直到例句寫滿整個黑板，再也沒有落筆的地方，英語老師問他們有沒有抄完，她要擦那半邊黑板了，有同學喊著別擦別擦，為了趕時間，筆下的字跡越來越潦草。

而簡寧忙著在便利貼上寫滿難記的單詞，貼在桌子上，每天背一頁，背完就撕掉一頁，帶著不回頭的決然，營造出一種破釜沉舟的絕境，置之死地而後生。

還有些同學昏昏欲睡，對老師講的語法不屑一顧。

剛好楊老師在教室後門的窗戶外突擊檢查，記下這些打盹的人，到了班會上，一一點名，罰他們寫檢討。

楊老師也經歷過高三，能理解學生的艱辛和痛苦，他除了教好物理課，還要陪他們一起走完高三全程，疏導心理狀態，這是他作為班主任的職責。

楊老師敲敲講桌，給同學們建議：「同學們，你們要學會勞逸結合，如果學英語學累了……」

臺下的同學們滿懷期待地昂首看他，以為楊老師後面的話是，趴在桌子上休息休息。

然而，楊老師說：「學累了，你們就換一個科目學，換換腦子。」

九班同學：「……」

果然是老奸巨猾的楊老師。

看著臺下青澀的臉龐，楊老師一時感嘆：「你們在高中的時候，從來不感覺高中有多美好，一旦你們畢了業走上社會，就發現高中真的很美好。」

「你們數一數，高中就三年，現在只剩下最美好的三個月，這幾個月你們只需要幹一件事，就是好好學習，讓自己變得強大，實現自己的夢想。同學們，珍惜最後剩下的這段時光啊，過完就沒有了。」

教室裡很沉默，隨著時光流逝，他們逐漸意識到，這段不可多得的時光，在幾個月後即將結束，所以，他們一邊覺得高三太痛苦，想迫不及待地畢業，逃離這裡，奔向自由的天空，一邊又捨不得這個待了三年的地方，捨不得充滿淚水也充滿奔頭的青春，也不願面臨即將到來的離別。

班會結束後，楊老師難得浪漫一次，他命吳勉在教室後面擺了一棵鮮綠的願望樹，讓九班同學把各自理想的大學寫在卡片裡，再戳個洞穿根線，掛到樹枝上。

樹是假樹，心願卻是真的。

簡寧的手按著巴掌大的卡片，想了又想，落筆又提起。十七八歲的他們天真而單純，連許願的時候也要拿真心去換，才有如願以償的可能。

斟酌許久，簡寧終於寫下第一個字，然後慎重地掛在最高的樹枝上，好像這樣實現的機率就會大一點。

別看願望樹的地盤只有一畝三分地，這時候極熱鬧，擠滿排隊掛卡片的人。

方島排隊的空擋，津津有味地看著其它同學的心願，不時還笑兩聲，像鵝叫。

一抬眼，他瞟見寫著簡寧名字的卡片，再往下，看到她的心願，方島突然爆發出一陣狂笑，隊也不排了，撤回簡寧旁邊的座位，笑得直不起腰，指著樹，問她：「你要考北京大學？」

簡寧回頭望了望掛滿卡片，花花綠綠的願望樹，她白他一眼：「沒看見中間還有個的字？」

方島有些意外，誒了聲，他折返回去，借著個子高，伸手夠到簡寧的願望卡片，仔細一看。

還真有個的字。

「簡寧，我幫你把的字去了，給你個更高的目標！」說著，方島撿起一隻拿筆，抬手