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於出發前所有人都要學會，本王屆時會抽查的，不合格者將失去跟隨本王出征的機會。現在解散。”

學員們散去，所有的老師們，不管是武職出身的還是純粹的教書先生，都來到李恪的身邊向他請假。

李恪看到所有人都來請假，腦子有些轉不過彎兒來。問道：“好端端的你們怎麼都來請假？”

武將們紛紛說盔甲、兵器、馬匹都在府中，如今要出征了，自然要回府取來，不然如何上戰場。那些個負責教文化課的教員們則說，他們都沒有打過仗，得抓緊時間回長安城購買戰馬以及盔甲兵器。

直到這時，李恪才算反應過來，是自己沒有交代清楚，這些個教員們還以為他們也要隨同出征呢。連忙解釋給他們聽，此次出征目的就是要考核一下，這批學員們近一年來的學習成績。所以僅限於學員跟隨自己出徵，教員們並不在出征的序列中。

這些人一聽，立刻就不幹了，也不顧及什麼體面不體面了，一個個臉紅脖子粗的和李恪在這裡據理力爭。一開始，李恪還耐心的和他們解釋，可是見到這些人根本就聽不進去，無奈之餘只要以教導主任兼行軍大總管的雙重身份拒絕了他們的要求。

回到自己的辦公室，李恪用飛白體工工整整寫下了辛棄疾的《男兒行》

男兒行

男兒當殺人，殺人不留情。千秋不朽業，盡在殺人中。

昔有豪男兒，意氣重然諾。睚眥即殺人，身比鴻毛輕。

又有雄與霸，殺人亂如麻。馳騁走天下，只將刀槍誇。

今欲覓此類，徒然撈月影。君不見，堅儒峰起壯士死。

神州從此誇仁義，一朝虜夷亂中原，士子豕奔懦民泣。

我欽學古風，重振雄豪氣。名聲如糞土，不屑任者譏。

身佩削鐵劍，一怒即殺人。割股相下酒，談笑鬼神驚。

千里殺仇人，原費十週星。專諸田光　，與結冥冥情。

三步殺一人，心停手不停。血流萬里浪，屍枕千尋山。

壯士征戰裡，倦枕敵屍眠。夢裡猶殺人，笑靨映素輝。

女兒莫相問，男兒兇何甚。古來仁德專害人，道義從來無一真。

君不見，獅虎獵物獲威名，可憐麋鹿有誰憐？

世間從來強食弱，縱使有理也枉然。

君休問，男兒自有男兒行，男兒行，當暴戾。

事與仁，兩不立。男兒事在殺鬥場，膽似熊　目似狼。

生若為男即殺人，不教身軀裹女心。

男兒從來不恤身，縱死敵手笑相承。

仇場戰場一百處，處處不願與野草。

男兒莫戰慄，有歌有君聽。

殺一是為罪，屠萬是為雄。屠得九百萬，既為雄中雄。

雄中雄，道不同。看破千年仁義名，使得今生逞雄風。

美名不愛愛惡名，殺人百萬心不懲。

寧教萬人切齒恨，不教無有罵我人。

放眼世界五千年，何處英雄不殺人。

上下五千年，英雄萬萬千，壯士常懷報國心。

黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！

作為後世穿越而來的人，他非常的崇拜大唐。擁有五千年曆史的中國，大唐是中國歷史中最為鼎盛的時期。正是應了盛極而衰的那句老話，大唐以後便再也沒有恢復往日的榮光。由於佛教的興盛，中國的百姓失去了血性，沒有了開疆拓土的將精神。自從來到大唐以後，李恪就一直在想，該如何才能讓大唐人保持住這股血性，進而把這股血性發展壯大。當他成立軍校以後，第一時間就決定把這首《男兒行》設立為校歌，他要讓所有的學員都能記住這首令人熱血沸騰的詞，進而傳遍軍中，讓軍中