第44頁(第1/2 頁)

愛得年輕人跳拐拐1。

1 跳拐拐，即單腿蹦跳。

沒說一句抒情的話，全是外部描寫，但這雙「紅鞋」，穿出了這位情竇初開的姑娘對愛情的熱烈追求與嚮往，這個「拐拐」，跳出了小夥子們粗直樸實的性格和他們對愛情追求的強烈心情。

哥哥走來妹妹瞭，

淚花花不轉淚蛋蛋拋。

一個遠鏡頭馬上推成一個人物面部——眼睛的特寫，人物外部精確細膩的動態，把人物內在感情強烈地抒發出來了，很有回

味餘地。

想你想的上不了炕，

崖坬上畫下你人模樣。

上句已經觸及到人物的心理情緒，但給人的感覺平平。而下句一個人物行為動作的客觀描寫，一下將這種心理情緒增強到十分濃烈的程度。把所思念的人的模樣一遍一遍地刻在了土坬坬上，可見這個形象在她腦子裡印得多麼深刻，可見她對這個「模樣」思念的程度。

聽見哥哥南樑上唱，

一屁股坐在個炕塄上，

手拿著個笤帚忘掃炕……。

姑娘正跪著掃炕，忽然聽到情人的歌聲，便象頭頂響了一聲炸雷，驚呆了，喜呆了，聽呆了。短短的幾句描寫，將人物的外部神情容貌和內心的激動全描繪了出來。雖然無一筆心理描寫，卻也使人感受到了人物內心感情的熾熱和動盪。

抒情民歌閉口不提感情，卻用客觀描述來表達，並表達得如此強烈感人，不能不使人讚嘆！

再看一首信天游《哥哥走，妹妹照》。

哥哥走來妹妹照，

眼淚兒滴在大門道。

蘆花公雞飛過牆，

我把哥哥照過梁1。

1 梁，即山樑。

日落西山羊進圈， 乾妹子還在那畔上站。

也是一場送別之景，也是一番淒淒別情，但時間跨度較大。情人走了，看不見了，太陽落山了，天要黑了，而姑娘仍一動不動地站在那裡，向情人去的方向凝視著。她在想些什麼？什麼情緒？沒一句交待，但我們彷彿都將自己扮成了那位姑娘，站在那裡默默地感受著。後面一個遠鏡頭的化出，很有氣氛，使整個作品的情緒更加清冷悲涼，使感情長久地凝聚了下來。

幾乎所有的信天游和小調都可以成為這樣的例證。分析整個陝北民歌的敘述描寫方式，一般都是以客觀的、粗線條的白描為主，有時也輔以一些主觀描寫，作者也偶然站出來說它兩句，對人物的心理情緒作一兩筆解剖。如《瞭哥哥》：

一出大門朝南瞭，

兩眼流淚呀誰知道？

數九寒天下了一場雪，

因為瞭哥哥凍壞了妹妹的腳。

南面上來一夥人，

左看右看沒我那人。

早晨瞭到半後晌，

直獨獨瞭到落太陽……。

羊肚子手巾脖子上圍，

不是個哥哥他是個誰？！

又要招手又要叫，

又要說話又要笑。

抱定哥哥親了個嘴，

一個冰疙瘩化成了水。

以客觀白描為主，以主觀抒發為輔，有情節，有細節，有外在，有內在，有形象，有氣氛，還有一兩點心理精神感覺。這些，結合得十分完美，一鼓作氣將人物情緒推向了高潮。

對於陝北民歌的以客觀描寫見長的特點，在上兩章已談了不少。白描，可以說是形成這一特點的主要手段。全面觀之，我以為在學習這一手法時，應當注意幾個方面：其一，便是你這個作者站遠點，不要唯恐大家埋沒了你。也就是說，要力求描述的客觀性；其二，便是多從現象入手，多寫事物的外部，不要擔心別人看不