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開，

楊先生站在門外邊。

……

這首歌的敘述描寫很有意思：你說它細膩吧？可故事發生的具體環境、人物和外部形象、心理狀態等全沒有一筆描寫。楊先生的簫到底吹得如何？劉四姐在上房裡究竟是在描龍繡鳳，還是在吟詩作文？全沒有一筆交待；可你說它粗吧，卻實在讓我們看到了那陽光普照的山川河流，看見了楊先生的住房，看見了這個人物走路的神態，聽到了那柺棍探路時的「咚咚」聲，甚至摸到了他那善良忠厚、老成持重卻又與世無爭的性格，看到了劉四姐獨坐上房，望著美好春景憂鬱寡歡的神情，看到了她聽到那並不高明卻也熟練成調的烏簫聲時的神情，和開門看到算卦先生時驚喜的面孔。透過這概括精練的描寫，環境的變化，人物的神態，甚至他（她）們的一招一勢、一個眼神，都使我們看得清清楚楚了。這就是白描手法在描述方面顯示出的特殊功能。它貌似平淡無奇，毫不強加於人，把作者以及作品人物的情緒、心理等內在的東西全部隱埋了起來，透過描述靜靜地、不露聲色地訴諸於讀者聽者。這樣的描寫往往可以以少勝多，以簡代繁，以點帶面，以事物外部的動態特徵來引發、調動人們的想像和聯想活動，獲得審美享受。這樣的描寫，對於增強作品的形象感，效能是明顯的。

因為陝北民歌的敘事性作品佔有很大份量，所以白描手法在陝北民歌所慣用的諸手法中就佔有最突出的地位。即便是一些抒情性很強的作品，也往往採用了這種表現手法，並且效果很好。如信天游：

十八九的女娃穿紅鞋，

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