第44章 文化傳承與夢想昇華的新樂章(第2/3 頁)

他們用生動的語言描述著訓練的辛苦、比賽的緊張和勝利的喜悅。

一位小選手在自己的故事中寫道：“在那場關鍵的模擬比賽中，我們前期陷入了劣勢，我當時都有點絕望了。但是隊長鼓勵我們，我們調整戰術，在最後一波團戰中，我操作著我的角色，準確地釋放技能，我們成功逆轉了局勢。那一刻，我感受到了團隊的力量，也明白了堅持的意義。”

在網路直播實踐營，孩子們把自己從最初的緊張到逐漸自信的過程記錄下來。一個孩子寫道：“我第一次直播的時候，緊張得話都說不清楚，手都在發抖。但是我看到有觀眾給我留言鼓勵我，我就鼓起勇氣繼續下去。後來我學習了更多的直播技巧，每次直播都能和觀眾更好地互動，我也越來越喜歡直播了。”

在人工智慧實踐營，孩子們講述著他們在開發程式過程中的挑戰和突破。一個孩子寫道：“當我們遇到技術難題，程式總是出錯的時候，我們真的很沮喪。但是在工程師老師的指導下，我們不斷嘗試新的演算法，調整程式碼。當我們看到我們開發的智慧植物識別程式終於成功識別出第一盆植物時，那種成就感是無法用言語來形容的。”

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這些成長故事被整理成小文集和影片，在新興職業實踐營的展示平臺上釋出。家長們看到孩子們的作品，都深受感動。

一位家長對孩子說：“寶貝，我看到你寫的故事了，原來你在實踐營裡經歷了這麼多。你從中學到了堅持和努力，媽媽真的很為你驕傲。”

學校老師也對這些作品給予了高度評價。一位老師在課堂上對學生們說：“你們看，參加新興職業實踐營的同學們用他們的故事告訴我們，只要有夢想，併為之努力，就一定能收穫成長。這些故事裡有他們的汗水、淚水和歡笑，是他們最寶貴的財富。”

企業代表在看到這些作品後，對新興職業實踐營有了更深的認識。一位電競俱樂部的經理說：“這些孩子真的很有潛力，他們在實踐營中的經歷讓他們對電競有了更深入的理解。我們可以考慮和實踐營建立更長期的合作，為這些孩子提供更多的發展機會。”

葉皓和林萱：拓展與深化的新徵程與愛的守護

葉皓和林萱看到國際家庭的文化作品和新興職業實踐營孩子們的成長故事取得了如此好的效果，對未來的發展有了更多的期待和計劃。

在公司會議上，葉皓提出：“我們可以把國際家庭文化作品創作和分享活動進一步拓展。比如，我們可以組織不同批次的國際家庭之間的作品交流活動，讓他們互相學習和啟發。還可以舉辦文化作品評選大賽，設立一些獎項，鼓勵家庭們提高作品質量。”

市場部經理回應道：“這是個很好的想法，葉總。我們可以邀請一些文化領域的專家擔任評委，這樣可以保證評選的專業性。同時，對於獲獎的作品，我們可以進行更廣泛的宣傳，比如在一些國際文化交流活動中展示，或者製作成精美的紀念品。”

國際業務負責人補充道：“我們還可以在國際家庭線下文化交流之旅的行程中，安排一些專門的創作指導環節，幫助家庭們更好地完成作品。比如邀請當地的藝術家或者作家，給家庭們講解如何捕捉文化元素和表達情感。”

林萱在公益事業發展會議上也提出了新的計劃：“對於新興職業實踐營，我們可以根據孩子們的成長故事，為他們量身定製更個性化的培養方案。比如，對於在電競實踐中有突出表現的孩子，可以推薦他們參加一些更高階別的電競培訓課程或者小型比賽。對於在網路直播和人工智慧實踐中有潛力的孩子，也可以為他們聯絡相關的實習機會或者專案合作。”

一位志願者問道：“林萱姐，那我們要怎麼確定哪些孩子有突出表現呢？”

林萱回答道：“我