第4章 學府風雲(第1/2 頁)

經過初次試煉的洗禮，林宇和陳風在靈能學府中的名聲漸漸傳開。他們不僅在試煉中展現出了強大的實力，更重要的是他們之間默契的配合和樂於助人的品質贏得了許多同學的認可和尊重。

然而，學府的生活並非一帆風順。隨著時間的推移，一些學員之間開始出現了競爭和矛盾。在一次靈能技巧課上，林宇和陳風所在的小組與另一個小組發生了爭執。

事情的起因是關於一種靈能陣法的佈置方法。兩個小組對於陣法的關鍵節點位置產生了不同的看法，雙方各執一詞，互不相讓。林宇憑藉著自己對星辰靈能的獨特理解，認為應該將節點放置在能量匯聚更為集中的地方，這樣可以更好地發揮陣法的威力。而對方小組則堅持傳統的佈置方式，認為林宇的方法過於冒險，可能會導致陣法失控。

爭論逐漸升級，氣氛變得緊張起來。就在這時，對方小組中的一個學員嘲諷道：“哼，你們不過是運氣好才在試煉中取得了一點成績，真以為自己有多了不起嗎？這種新奇的想法，也不怕弄巧成拙。”

陳風聽後，立刻反駁道：“我們是經過認真思考的，而且星辰靈能有其獨特的特性，我們的方法是有依據的。你們不要總是守著舊觀念，不敢嘗試新的東西。”

雙方你來我往，互不相讓，最後甚至差點動起手來。幸好導師及時趕到，制止了這場紛爭。

導師瞭解了事情的經過後，並沒有立刻做出評判，而是讓兩個小組分別按照自己的方法佈置靈能陣法，然後進行實際測試，以驗證哪種方法更為有效。

林宇和陳風帶領著自己的小組，認真地開始佈置陣法。他們相互協作，充分發揮各自的靈能優勢，將每一個細節都做到盡善盡美。在佈置的過程中，林宇不斷地調整星辰靈能的輸出，確保陣法能夠穩定執行。

而對方小組也在緊張地忙碌著，他們雖然對林宇的方法心存疑慮，但也不敢掉以輕心，按照自己的理解努力佈置著陣法。

經過一番努力，兩個陣法終於佈置完成。導師啟動了測試裝置，一股強大的靈能波動被注入到陣法中。

首先接受測試的是對方小組的陣法。陣法在靈能的衝擊下，開始運轉起來。起初，一切似乎都很正常，但隨著靈能的不斷增強，陣法逐漸出現了不穩定的跡象。一些關鍵節點開始閃爍，能量的流動也變得紊亂起來。最終，陣法在一陣強光中崩潰了，發出了一聲巨響。

對方小組的學員們臉色變得十分難看，他們沒想到自己堅持的傳統方法竟然會出現這樣的問題。

接下來輪到林宇和陳風小組的陣法。當靈能注入後，陣法緩緩啟動，星辰靈能的光芒在陣法中閃爍，形成了一個美麗而神秘的圖案。陣法穩定地執行著，成功地將靈能轉化為了強大的防禦力，抵擋住了測試裝置的攻擊。

看到這一幕，林宇和陳風以及他們小組的成員們都露出了興奮的笑容。

導師點了點頭，對林宇的小組表示了肯定：“你們的創新思維和實踐精神值得表揚。在靈能的修煉和運用中，我們不能固步自封，要敢於嘗試新的方法和理念。林宇對星辰靈能的理解和運用為我們提供了一個很好的思路。”

這次事件讓林宇和陳風在學府中的地位更加穩固，也讓其他學員們對他們刮目相看。然而，這也引起了一些人的嫉妒和不滿。其中，一個名叫李浩的學員對林宇尤其嫉妒。李浩出身於一個靈能世家，從小就自視甚高，認為自己才是學府中最優秀的學員。但林宇的出現打破了他的這種優越感，他決心要找機會給林宇一個教訓。

在接下來的日子裡，李浩開始處處針對林宇和陳風。他在課堂上故意刁難他們，在修煉場中也時常挑釁。林宇和陳風一開始並不想與他計較，儘量避免與他發生衝突。但李浩卻得寸進尺，越來