第109章 精靈實力劃分(第2/3 頁)

不過怎麼說呢，完全提不起任何的興趣。

因為道具球只是外表和重量相似，並沒有真正精靈球的回彈的功能，這就搞得他很不想去撿球。

僅僅只是拋了一會，他就失去了最後的耐心，然後趁著沒人注意，就去找了個涼快的地方靜靜的看著班上的同學們在那裡拋球，撿球，拋球，撿球一直重複這個動作。

和陸離有同樣差不多想法的還有岑溫衲，只不過岑溫衲因為比陸離早幾天回到學校，而那個時候高一軍訓也剛剛結束，岑溫衲給教精靈與生物李老師抓了個壯丁，充當了這一科的課代表。

身為課代表的岑溫衲看見陸離在那裡坐著發呆，她那個羨慕啊。但是奈何身為課代表的她要以身作則不能像對方那麼光明正大的休息，所以就打算把陸離趕回去繼續丟球。

無奈陸離只好重新回到了丟球的隊伍當中。

“接下來我們要講的是精靈實力的境界劃分，這個是重點考試要考的，我只講一遍，你們要聽好了。”

高中的課程往往是連著上的，第2節課依舊是精靈與生物，陸離的同桌依舊是岑溫衲，只不過兩人不是當初的位置了，而是換到了走廊靠窗的位置。

“精靈的實力。”

聽見李老師開始講精靈的實力劃分，他頓時也是來了興趣。

註冊成為訓練家這麼久了，他自然知道精靈聯盟對於精靈的實力劃分有統一的名稱，雖然在各國中這些名稱有所改變或者說被有所分化，但是大致還是統一的。

，！

不過對於實力的劃分，他也只是知道而已，並沒有主動去了解。

畢竟在陸離看來，精靈實力的劃分是很模糊的，同時也受制於各種條件，就比如說超進化。

不過聽聽還是沒有問題的，至少李老師說這考試可是要考的。

“我國的精靈實力劃分名稱是普通，一般，精英，大師，霸主，領主，道館，天王，冠軍級，傳說級一共9個名稱。”

“其中普通，一般，精英，大師的精靈實力代表的是新人訓練家和普通訓練家的精靈。”

“霸主，領主，道館，天王，冠軍的實力精靈代表的是職業訓練家。”

“這裡需要注意的是，職業訓練家指的是擁有霸主級的精靈，並且透過職業訓練家考核的精靈訓練家，而職業訓練家不是每個人都擁有領主級和以上的精靈的，尤其是最後的冠軍級精靈”

聽完了李老師講述的課本知識，陸離撓了撓頭使用系統全部記錄了下來，至於現實中能不能用得上那是另一回事。

在陸離看來這些實力的劃分，前面4個的新人訓練家和普通訓練家的劃分應該是沒有問題的，可以代表精靈的新生，成長，完全3個階段，大師也可以代表實力比較突出的那一部分精靈。

至於職業訓練家的實力劃分，陸離感覺就十分的欠缺了。

霸主級對標的是秘境中的一地霸主精靈。

領主級對標的是秘境中的最強者。

道館級代表的是三星以上的道館。

天王和冠軍代表的是四大天王和國家冠軍。

這與其說是實力的劃分，不如說是稱號來的實在。

根據陸離知道的情況，一些高階道館主是擁有天王級的實力，甚至冠軍的實力，只不過因為屬性剋制的原因或者別的情況只能止步於此。

不過事實上是陸離誤會了，確切的來說是教材上講的沒那麼全面，職業級訓練家代表的境界其實每個境界都是有更詳細的劃分，只不過高中上的教材並沒有講而已，如果上網認真去搜的話，或者隨便問一個職業訓練家就能夠很輕易的得到詳細情況。

只不過若干年後，陸離把會如今這套精靈實力劃分名稱排行做了重