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「蔣先雲監督。」

於是今天進校的所有學生都看到，兩個倒黴蛋在那裡繞著操場跑圈，遠處蔣介石冷冷的注視著奔跑中的莊繼華。

莊繼華入校第一天就受到處罰，給他帶來兩個副作用，第一個是知名度起點高，加上他這人愛「串門」，談吐幽默風雅，別人也願意與他扎堆，島上的日子本來就又苦又枯燥，只要他在笑聲就不斷，苦日子也就輕鬆許多，於是知名度又颼颼上竄一大截。

第二個副作用是每個教官都象與他有仇似的，逮著就是狠訓，訓練中別人一點小錯糾正了就算完，他要犯錯就要重複十遍才算數。入伍生教育其實就是新兵訓練，主要是佇列、體能、單兵戰術等軍人養成教育。剛開始莊繼華還沒注意，不過連續幾個教官如此後，他開始警惕起來，同隊的其他同學也看出來其中玄機，蔣先雲甚至還與他交流過，但卻都不明白為什麼。

為什麼？因為鄧演達。自在雲橋鎮認識莊繼華後，鄧演達就認定這是個人才，而且是很優秀的人才，他見過很多有才華的年輕人，但這個年輕人給他留下的印象最深，從溪口回來後，他經常想起莊繼華的話，忍不住對中國與俄國、國民革命的發展等問題進行反思。在口試現場他再度認識了這個年輕人的才華，更堅定要把這個年輕人訓練成堅強的戰士。

在他的注視下，莊繼華的一些毛病被發現了。莊繼華有機會就努力爭取出校，別的同學很窮，但他還有幾十塊大洋，因此抓住機會就去廣州改善伙食，當然每次出去都不是穿芝鞋，而是他自己的皮鞋，等等，等等。在鄧演達看來這些都是莊繼華「嬌氣」，意志不堅定的表現，有必要嚴格要求。

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