第419章 職稱之困（二）(第2/2 頁)

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張雲立刻意識到了事情的嚴重性，他冷靜地指揮著現場的人員，讓大家保持冷靜，不要刺激到老教師。

張倩看到這個場景，心中充滿了擔憂。她認出了這個老教師就是李向東，她曾經聽過他的課，對他的教學水平和敬業精神非常敬佩。她不明白為什麼李老師會做出這樣的極端行為。

張雲開始瞭解情況，他從周圍的老師和學生口中得知了李向東要跳樓自殺的原因。

原來，李老師教了四十年的書，職稱卻還是初級。家庭的壓力和對自己未來的絕望讓他走上了這條絕路。

張雲深感痛心，他決定要儘快解決這個問題，挽救李向東的生命。

他開始與李向東進行對話，試圖說服他放棄輕生的念頭。同時，他也安排相關人員聯絡教育局和心理專家，尋求更多的幫助。

張雲市長看到李向東老師的絕望之舉後，決心要調查清楚事情的真相。他首先找來學校的一些老師進行詢問，瞭解學校職稱評定的具體情況。

老師們一開始還有些顧慮，不敢直言。但在張雲市長真誠的態度和堅定的決心下，他們逐漸開啟了話匣子。

一位老師說道：“校長唐向忠在職稱評定上有自己的一套標準，那些沒有關係、後臺不硬，或者對他不敬不舔的老師，很難評上職稱。”

另一位老師接著說：“像李向東老師，教學那麼認真，成績也不錯，可就是因為不迎合校長，一直被卡在初級職稱。”

張雲市長又找來一些學生了解情況。學生們紛紛表示，李向東老師是個非常好的老師，上課認真負責，對他們也很關心。他們不明白為什麼這樣的老師評不上職稱。

接著，張雲市長檢視了學校的職稱評定檔案和相關記錄。他發現，這些檔案中存在很多模糊不清的地方，評定標準也不明確。而且，在實際評定過程中，似乎有很多人為因素在干擾。

為了更全面地瞭解情況，張雲市長還聯絡了教育局的相關領導。教育局領導表示，他們對麻柳鎮中學的職稱評定情況也有所耳聞，但一直沒有接到具體的舉報和投訴，所以沒有進行深入調查。

經過一番深入調查，張雲市長終於摸清了事情的真相。原來，麻柳鎮中學校長唐向忠利用職稱評定來謀取私利，打壓那些不迎合他的老師。這種行為嚴重破壞了教育公平，也傷害了老師們的積極性。

張雲市長決定要嚴肅處理這件事情，為老師們討回公道。