第二十章 女子就不應該讀書！(第1/2 頁)

有學習基礎的宋念學起《千字文》來格外的快，不過為了防止孩子們看出不對勁，她剛開始的時候特意藏了拙。

幾個孩子裡面，學的最快的是劉調、劉順和張蘭，其次是劉調、劉靈，最後是劉風。

劉調學得快，宋念不意外，因為她能感受到劉調對於讀書的渴望，倒是劉順和張蘭讓她有些意外。

畢竟劉順小，而張蘭底子差。

觀察了段時間，宋念就發現了原因。

劉順是天賦型選手，基本上劉雨教大家一遍，他便能記住；張蘭則是努力型選手，只要有時間，便會偷偷地學。

劉靈也挺認真的，中規中矩。

只有劉風，不僅學的慢，態度也不積極。

不過沒指望劉風學出個一二三四，所以只要他跟著一起學，宋念就不多說什麼。

劉家沒多少錢，暫時還沒法給每個人配毛筆，為了練習寫字，劉風劉調就去河邊弄了些細沙子，鋪在了院子裡，讓大家用樹枝練習。

越學就越能感受到知識的魅力，當幾人學會自己的名字，並自己獨立地在沙地上寫出來的時候，每個人心中都是難以掩蓋的自豪與驕傲，不善於掩飾想法的張蘭劉靈直接都開心的蹦起來了。

劉調雖然表情依舊吊兒郎當，可是那嘴角壓都壓不住。

就連不喜歡學習的劉風也不意外。

最淡定的劉順表情似乎沒啥特殊，但那眼睛裡也是亮晶晶的。

剛開始學習的時候，劉美珍和劉母老是湊過來，冷嘲熱諷，不過被宋念懟了幾次就老實了，不再往跟前湊。

“都寫的很不錯，小蘭寫的很秀氣；小調寫的很快；小靈寫的很認真；劉調寫的很工整；劉風寫的嗯……很瀟灑，都值得表揚。來，我們給自己鼓個掌！”說完這話的宋念立刻舉手，帶頭鼓掌。

經過這段時間相處，大家已經明白了，鼓掌是誇獎的意思，便一起鼓起了掌。

在鼓完掌後，宋念也沒忘記劉雨，衝著大家接著開了口：“我們這些學生之所以能夠學的這麼好，也是夫子教得好，來給我們小雨夫子鼓個掌。”

大家迅速行動，一陣呱唧聲，直接給劉雨整不好意思了。

從千字文到簡單的詩歌，大家的學習逐漸步入正規，宋念也開始逐漸線路自己的真實實力。

為了讓大家練字，宋念還趕工了好多手鍊，買了七隻毛筆，一隻好點的、六隻便宜的，好的給劉雨，大家用便宜的，然後又讓劉調整來了七塊石板，大家一起用毛筆蘸水，在石板上練習寫字。

鄉里鄉親，院牆又不高，再加上還有兩大喇叭。

宋念他們跟著劉雨讀書識字的事情早八百年都傳出去了，不少人都等著眼巴巴地看他們的笑話。

直到有人發現張蘭和劉靈他們是真的會讀書識字了，心裡又有些難受嫉妒了起來：“真能折騰！”

“這男人當了官，婆娘就是和我們不一樣了，還讀上書、寫上字了，可是那有怎麼樣，泥腿子一個，還不是從正妻變成了妾，學再多也是個黃臉婆，怎麼可能趕得上人家千金大小姐。”胡萍陰陽怪氣。

“不過劉調他們男的學了也就學了，怎麼二丫和張蘭劉靈也跟著一起學啊？”

“誰知道宋二丫怎麼想的，人家多說女人讀書最容易學壞了，她也不害怕張蘭學壞，跟人跑了。”

“媽耶，你這話說的，現在劉富貴富貴了，張蘭怎麼會跑呢。”

“這張蘭也是，年紀這麼大了，還搞出來這麼多么蛾子。”大家嘴上這麼說，可是心裡到底怎麼想可就不確定了。

對於村民的議論，宋念他們已經學會了不在意。

只是劉大娘因為宋念他們讀書的事情，來找了他們，當然不是