38.38.限時任務(第2/5 頁)

是我獨立完成的。”

陳歲道。

剛說完，分析師系的學生以一種詭異的眼神看著她。

“啊？你當我草神死了嗎？”

“我笑了家人們，你獨立完成的，難不成我的作業也是你教的。”

這說辭給了慕謙友幾分自信，他鎮定下來，也堅持道：“老師，我的也是獨立完成的。”

楊琴鶴清癯的面孔扯了扯。

語氣諷刺：“那你們還真是心靈相通啊，一字不差，連標點短句都一模一樣。”

“慕謙友也是自己做的？”

“臥槽我想起來了，二年級不是集訓去了嗎？光腦上交，草神要是二年級的分析師，應該沒機會聯網才對！”

“啊？是啊，這麼說草神不會真的是一年級分析師吧？”

“臥槽臥槽，不會是慕謙友吧，他完全不像啊救命！”

“為什麼不能是陳歲……”

“她以前是單兵啊，你瘋了還是我瘋了，一個單兵做分析師作業，你自己聽聽不搞笑嗎？”

“我不知道草神是誰，但我知道，這兩個人一定有一個，找了外援，真牛，打賭的東西還玩這套，噁心啊。”

慕謙友聽著周圍的聲音，臉色紅白交錯，他來不及想，為什麼陳歲也會和自己有一樣的內容，只想把自己從這場疑似抄襲風波中摘出去。

然而陳歲沒給他繼續編造謊言的機會。

“我這裡有完成整個內容的記錄。”

冷靜的女聲響起。

慕謙友臉色一白，不可置信的朝後看。

議論的聲音就戛然而止。

紀錄內容被陳歲傳送給楊琴鶴，對方點選檢視，光幕上出現倍速內容。

看著完成紀錄，楊琴鶴臉色稍霽。

七院能容忍學生私底下的各種交易，但會引導學生，在尋找幫助的同時，自己有能力完成手上的任務。

如果出了這樣，直接把代寫的內容上交的事情，教務處將會嚴懲。

楊琴鶴雖然不認同陳歲的分析理念，但能感受到她在分析領域的天賦。

看見整個內容有序播放，陳歲收集資料，分析資料，完成作業講解項。

看到原版講解作業時，底下的學生終於反應過來。

“這熟悉的排版，熟悉的標紅，天哪，這就是草神，我拿我的命保證。”

“救命，她是草神？！可她不是單兵嘛？！我要瘋了！”

“慕謙友這是找代寫，找到本人了，我丟。”

慕謙友看到這裡，眼神猛地刺向陳歲。

“你是故意的……你明明寫出了講解版本，卻發給我這樣的，你算計我？！”

他怒火淤積在胸口，還沒等發洩，楊琴鶴冷聲厲喝：“安靜！”

慕謙友渾身一抖，神色終於露出了幾分膽怯。

“不是你要求的嗎？”

陳歲輕聲提醒他：“越完美越好，畢竟沒有這個作業的學分，你就要掛科啊。”

楊琴鶴皺眉看了眼慕謙友，豐富的閱歷讓他很快理清兩人之間的齬齟。

他做出處理：“雷同件分數作廢，本次學分清零。”

下課提醒及時響起，楊琴鶴看了眼慕謙友，留下一句勸告：“做分析師，一定要足夠清醒，理智，豁達，否則難以長久。”

他怎麼能看不出這個學生的小心眼，然而這世上，精神閾值高的人多的是，人外有人，天外有天，只一個比自己厲害的，就要嫉妒一次，那分析師這一生，就陷入怨天尤人和自怨自艾之中，不得天日了。

這話他有意安慰這個年輕的學生，然而落到慕謙友耳朵裡，卻好像狠狠一巴掌，扇在他臉上。