第10頁(第1/2 頁)
&ldo;希爾?&rdo;隱約感覺希爾的樣子有些奇怪,法夫那垂下頭打量希爾的側臉,很快發現他竟有些無所適從的感到慌張,&ldo;希爾,難道你……不會寫字嗎?&rdo;
希爾身子微微一縮,炭筆落在紙上,歪歪扭扭的畫出了一個如字一般的符號。
法夫那看著這&ldo;字&rdo;半晌,才意識到希爾或許是在寫自己的名字。只是記憶太模糊,只能畫出大致的形狀,才會出現這種意義不明的符號。
……自己太疏忽了。
法夫那自覺因為羽毛筆,自己變得有些飄然,沒能在希爾的角度去思考。這不會寫字的事情,被暴露出來難免會讓希爾受到打擊……畢竟希爾是一個自尊心很強的孩子呢。
然而懊悔已經太遲,法夫那在希爾放開炭筆前,掌心包住了他的小手,帶著他在紙上一筆一劃,將希爾的名字好好的寫了出來,&ldo;你看,做到了吧?&rdo;
希爾看著紙上他的名字,瞪大了眼睛。
這一剎,希爾有驚喜也有感動。對他而言,眼前文字彷彿是一種魔法‐‐法夫那賦予了&ldo;希爾&rdo;這個名字正真的生命。
不想離開法夫那。
小小的希爾暗暗祈禱,握著炭筆的手也不自覺的收緊。
&ldo;要我教你寫字嗎?&rdo;法夫那發覺懷裡的希爾沒有了剛才的慌張,反倒多了些堅毅,心中雖有疑惑,但還是默默的接受下來。話一出口,希爾更精神了,反握住法夫那的手,興奮地點點頭。
太好了。
見到希爾變得精神,法夫那稍許鬆了口氣。
希爾趴在桌面上,搖晃雙腿,跟著法夫那的手一筆一劃的學寫名字。法夫那的把名字的寫法教給希爾,還擔心也不知希爾能不能明白。
好在希爾聰慧,即使不明白字元組合的意義,也能照葫蘆畫瓢的將字寫出來。
把自己的名字用記圖案的方式記住,希爾在學字的路上,邁出了小小的一步。
&ldo;再教你一些平時用得上的詞語吧。&rdo;法夫那一邊思考,一邊用炭筆寫下需要教給希爾諸如&ldo;謝謝&rdo;、&ldo;你好&rdo;、&ldo;我餓了&rdo;一類日常用詞。
從早上到下午,教學進行的還算順利,只是希爾只能依賴記憶形狀進行書寫,能記下的詞彙並不多。
&ldo;嗯,差不多可以了。&rdo;法夫那看著希爾練習的成果,十分滿意。
教學需要徐徐漸進,一口氣全部教給希爾,會給希爾帶來負擔。法夫那心中暗暗將羅列好的詞語們分配好下一次授課。
聽到課程可能要結束,希爾懷著不安的心情,拽了拽法夫那的衣袖。
法夫那抬頭,&ldo;希爾?&rdo;
希爾又拽了拽,眼眸微微閃動。
&ldo;累了嗎?還是說你想出去玩?&rdo;孩子生性好玩,法夫那覺得希爾也不會例外,只是從不主動要求罷了。
希爾連續搖搖頭,依舊目光灼灼地盯著法夫那。
法夫那一下子犯難。
希爾有些急了,從凳子爬到法夫那身上,著實將法夫那嚇了一跳,&ldo;希爾,你怎麼突然……&rdo;
希爾緊緊抱著法夫那,試圖傳達著什麼。
法夫那心中隱隱有預感,便輕輕將希爾摟入懷中。輕柔的舉動也消除了希爾的緊張感,漸漸放鬆下來。
&ldo;希爾,難道你想寫我的名字嗎