第2部分(第4/4 頁)

幾年前，鳳嬤嬤希望我能和其他孩子一起玩，不要做孤僻小孩，我也努力試過，可以二十七歲的心智讓我和一群小毛頭打成一片，對我來說簡直就是哄孩子過家家。所以即使我在竹林裡，也多半是叼著竹葉發呆，這種打發光陰的方式讓我在寨裡瘋傻的名聲更盛。

再加上有一次我拿頭撞竹子時，一個好奇的小鬼問我幹什麼，我信口胡謅說要磨掉頭上的鬼眼，他聽了嚇得一口氣跑回了家。第二天我便被孩子們的父母妖魔化了，一群小毛頭見我就繞著走。不過，我也樂得耳根清靜。

我背倚著一棵粗大的竹子像以往一樣閉目養神，滿腦袋裡冒著我那些現代生活的美好泡泡。像位已故的名人在電影裡說的，“當你不能夠在擁有，你唯一可以做的就是令自己不要忘記。”我正在回憶到一部電影的精彩部分，肩膀就被人輕推了一下。

“鳳梧，寨裡來了個漢人先生，你要不要去看？我爹說他是有學問的人和咱們不大一樣呢。”一張稚嫩的小黑臉盯著我問。

他叫鳳威，和我同歲，是寨老的獨生兒子，因為寨老近四十歲才得了他，疼得跟眼珠子一般。他是寨子裡唯一和我說話的小孩，他敢和我說話倒不是膽子特別大，而是兩年前，他掉進寨子外防禦野獸進寨的陷阱，恰好被我看見，我便想辦法把他弄了上來，事後還警告他不許把事對外人說。此後他發現我和寨裡謠傳的不一樣，經常想同我一起玩，可惜我對哄孩子還是不感冒，對他總是愛搭不理的。

“漢人先生？在哪兒？”一聽說有漢族同胞來了，我噌一下從地上跳了起來，幾年來第一次感覺生活有了點驚喜。

“在我家，我爹請來教我……教我識字的。”鳳威抓著頭吞吞吐吐說著，苗族沒有自己的文字，所以識字讀書這事對他來說有點兒茫然。

“走我們去看看，但願他是個援教大學生。”對自己墜入古代還不死心的我興奮地拉起鳳威向寨老家跑去。

第三章　我要讀書

我和鳳威一口氣跑到了寨老家，寨裡的大人小孩早已把寨老家院子口堵了個水洩不通，但礙於寨老在寨子裡的地位，他沒發話沒人敢進去仔細瞧那位漢人先生。

人們見鳳威回來了自動閃開了路，而我也乘機佔到一個沙發。可令我失望的是漢人先生不是個穿牛仔褲的現代人，只是個地地道道黑黑瘦瘦沒有半點風雅才情的古代後生，看樣貌才十八九歲年紀，卻一副教育界混了幾十年的老朽樣兒，只有一雙又圓又亮的眼睛還透著這個年紀該有的青澀可愛。

他那一身寬袖長袍讓我再次確信自己是百分之一千的生活在古代，而且是相當古的古代，唐宋估計是連影兒都還沒有呢。但對我來說寨裡來了個漢人總是聊勝於無，爹不親，娘不親，民族還親哪。

我轉念開始盤算怎麼和書生混熟打聽打聽外面情形的事，正想著寨老就把先生請到了院子裡正式向寨里人介紹，同時還宣佈只要願意，從明天開始就可以讓寨裡孩子去祠堂讀書。

孩子們雖然多數不知讀書識字為何物，但從小便隨父母敬畏寨老，相信寨老如此推崇的事定然是好事，便都高興地歡呼起來。大人們想到自家孩子可以同寨老的寶貝兒子一起讀書知理也都很興奮，一時間院內院外都熱鬧非凡。

眼見自己被家長們如此看重，學生們學習熱情也如此高漲，面龐黑瘦的書生臉上竟顯出微紅，再瞧見院外那幾個含羞帶笑的姑娘後臉更加紅了。

然後，書生開始向孩子和家長們講讀書識字是為了什麼，有什麼好處，孩子們識字該準備些什麼，我站在前面也認真聽著記在心裡，待他說完才要轉身回家找鳳嬤嬤準備，寨老便把我喊住了。

“鳳梧，你不可以進祠堂。”寨老寒霜似的聲