第21章 關愛(第1/2 頁)

眼看期末考試，還有兩週呢，孩子們卻打不起精神。好些孩子連話都懶得說了，根本看不到有迎接考試的緊張感。 現在的孩子怎麼了？也許各種。學習吧，他們都學皮了。 世英每天在群裡。發著背誦的知識。昨天她在群裡說我不叫背，你們就不背，看著考試快臨近了，你們一點也不努力。過年呀，難道不想有個好的分數，讓父母跟我們，一起高興嗎？ 說實話，每個人都得有事幹，你給他當個小幹部看看，就知道他有多麼的認真。我們總是讓好學生當幹部，其實個別後進生也可以讓他幹部，總得有點事幹。 上課的時候看到孩子們沒有精神，我說來咱們考選擇題吧！於是孩子們刷刷刷，開了選擇題。孩子們就得不停的跟他們鬥智鬥勇。我說一會上黑板寫自己的答案，這時候孩子們的面子就開起作用了，他們認真的寫起來。有的人還開始交頭接耳的對兩下。看來臉面子問題永遠是個重點，一定要注重，利用孩子的面子來加強他的學習。 一會兒寫完以後，我讓好點的學生在前面的黑板上展示。然後後進生們在後面的黑板展示。他們看著前排學生寫下的答案，改著他們自己的答案，看來他們還是有一點上進心的！ 學生這段時間也不再那麼認真。他們也不懂得不會的問題，去問老師，所以成績有所下降。 其實學習就是一個苦差事。誰想學呀？什麼時候當做一個愛好，一個興趣。但是作業很多，孩子們的興趣都被磨滅了。我有時候在想，六日就別佈置作業了，讓孩子們乾點別的，去公園裡看看花，看看草上不是更好嗎？或者是去科技館看看，博物館看看，多好呀。就是用一份一份的題，一份一份的作業綁住了，孩子們沒有一點閒暇的時間。 有的老師說，你不佈置作業吧，家長說你不負責。你佈置上作業吧，孩子們不認真做。而且不是說你不佈置作業，他們就去幹有用的。他們也要去玩一玩樂一樂。就是呀，現在好像讓孩子們玩玩樂樂也成了罪。我有時候想孩子們學習，就像我們上班一樣，我們一個禮拜上個五天班，就已經很累了，難道六日還要一直上班嗎？所以什麼時候能改變這種寫作業的日子呢？ 我也想起有些孩子，因為不寫作業，家長叫到學校。甚至有的，上高中的時候也不寫作業，家長仍被叫到學校。可是這也沒有耽誤他考上好學校呀。所以有時候覺得這個作業，真的是要考慮一下他的數量和質量。可是見到很多的孩子都是要做作業的，沒有不做作業的學生。 老師們私下裡也在研究學生，有些好學生，他思想不端正。我們笑著說，上樑不正下樑歪，班主任的思想就不正，所以學生也不正，班主任笑著無語。 關於孩子的思想到底正不正？我們也不能用一個字來評判。因為現在的孩子接觸的社會也多，成熟的早。如果你一直說孩子，你要善良，你要正直，你要很純潔啊，對一些早熟的孩子來說，這就像笑話。 我們經常告訴孩子，“害人之心不可有，防人之心不可無。”孩子也經常過網路，接觸社會的陰暗面，所以你總讓孩子保持純潔，孩子們覺得你也是個笑話。 經常說起一個成績很好的孩子，你要是跟他談社會上一些高大上的事情的時候，他總是撇撇嘴。好像他的道德不是那麼高尚，我們總是說好學生就要道德更高尚，現在的好些孩子其實並不是這樣。老師們無法接受，這也許就是代溝吧。 現在的孩子好像老早就會陷入早戀，我們老說你不要用這個早戀這個詞呀，只能說是對異性的懵懂。但是就是對異性的懵懂，也是相當浪費時間的，好些孩子就走火入魔了，家長管不了，老師也管不了，什麼時候能好好的走過這段時間，能安全的走過這段時間呢？真的需要老師和家長們多費一些心了。 看著一些孩子越來越迷茫，越來越不能把全部的身心放在學習上，我真的是為他們很著急，上課的時候也是旁敲側擊，告訴他們社會的離婚率很高，人們都是價值很匹配的。在處理不好感情的問題。發生了好些的悲劇。孩子們不知