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do;班門弄斧而已。&rdo;

兩個人客氣來客氣去的，把孟玄給說困了。她打著哈欠問工作間在哪邊，劉子識這才拿站住腳拿鑰匙開門，抱歉說見到偶像把正事給聊忘了。

工作間裡整齊碼列著一排櫃子，劉子識走近輸密碼解鎖，抱出早就準備好的材料：&ldo;喏，你們要的都在這。&rdo;

有經驗豐富的修復師幫忙，原以為要的大費周章一番的事突然有希望了不少。

他們要先仿製地仗層做法，取澄板土和植物草結棉麻纖維加筋，做出基底試樣後，再用同比例的礦物顏料按傳統罩色法上色。

給校色定標準的活兒不能有偏差，百八十塊色彩入庫前各個要嚴謹，做完全套，秦舟感覺眼睛不大受得住。孟玄將它們帶回去測拉曼光譜，秦舟想著機會難得，索性多帶點素材回去研究。[1]

劉子識犯難，秦舟要的很多資料要許可權才能看，而且不能外帶，於是秦舟只能每天往返於兩院之間，大部分時間都泡在資料館裡，找年份相近的素材。

正巧柏知望這幾天都在市裡封閉培訓，課題組裡的事暫時沒過耳，等回辦公樓裡才發現秦舟不見了，而且消失很久，問起來才知道他每天都往鳴山路跑。

也不知道哪個組員大嘴巴，欠兮兮地補充：&ldo;秦老師最近是不是收新學生了?我見他身邊，似乎總跟著一個小孩。&rdo;

柏知望耳力一向很好，尤其這種事更是一個字不漏地聽見，警覺地問：&ldo;新學生?&rdo;

作者有話說：

[1]參考《敦煌壁畫色彩數位化採集研究》《敦煌莫高窟地仗層模擬試塊等溫吸濕效能實驗研究》等

第15章 沒空

科研院千來號人，不似美研院規模小、八卦傳播快，所以在座絕大部分還不知道自家組長跟新來的秦老師有什麼見不得人的聯絡。

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