第25頁(第1/2 頁)

日積在這樣的世界裡，宛如爬行般德不斷前進，最後終於抵達了那面閃避之前。

雖然腳下的土地依舊顛簸難行，不過拜這裡樹木密度較低之賜，淡淡的月光透了進來，映照在山壁裸露的斷面上，鑲在坑道人口的鐵柵門，也微微反射著光暈。日積握著鐵柵，像在祈願似地把從竹峰家找到的鑰匙插入鎖孔。

鑰匙很乾脆地轉動了，柵門也不費吹灰之力地開了。

日積開啟筆燈，細長的光線射入洞內。

對於他的這番動作，坑道裝出一副漠不關心的樣子，繼續保持著凝聚成塊般的深沉黑暗。

日積踏入坑道，關上柵門，並從柵門的空隙間伸出手把門反鎖;他心想，這樣一來，就算萬一剛好有人路過，也不會起疑心了。

日積用光線斬裂黑暗，一步步向前邁進。

赤鳥遺留的影像當中所無法傳遞的資訊，在此全都一湧而現。牆壁和天花板上布滿無數細細的裂痕，乍看之下還以為是某種花紋。坑道裡頭幾乎感受不到任何生物的氣息，耳裡聽見的，就只有自己的呼吸聲而已。筆燈的光線彎曲折射，配上光線照射範圍之外渲染的黑暗，讓人不禁產生一種錯亂的方向感。

只有光暈形成的歪曲圓形，和腳底下土壤的觸感才是現實，除此之外的世界，全都是一片混沌。日積慢慢被錯覺囚禁，覺得自己好像正在朝著地獄，一步步往下邁進。他在感到呼吸困難的同時，思緒也逐漸偏向想要否定放電人的存在。

‐‐世界上絕對沒有那種東西的。就算有，也沒有必要殺了美晴姐。就算是鬼，也不能沒有理由就殺人。

突然間，日積開始懷疑：這一切該不會全是美晴姐捏造的吧?

這樣的想像甚至頗有魅力。

話說回來，日積在聽赤鳥說之前，並不知道放電人的存在，而赤鳥的母親會向他問起放電人，追根究底，也是因為赤鳥在調查的關係。日積所知的放電人形象，有九成左右來自於赤鳥遺留下來的檔案，剩下的一成，則主要是聽取樹林中巧遇的小學生‐‐韮澤與劍崎兩人所言。

‐‐不知美晴姐是否曾經遇到過那兩個孩子?

兩個小學生雖然對此做出了否定，但也不能排除他們說謊的可能性;不過，日積認為這樣的可能性很低。如果他們曾經見過面的話，依赤鳥的個性，應該會在檔案的某處，提及有小學聲在調查靈異現象的事情才對。‐‐所以說，美晴姐一定沒有遇到那兩人，&iddot;起碼我不認為他們他們有碰過面&iddot;。

‐‐這樣的話，韮澤和劍崎自然就不是從美晴姐口中得知放電人的事了。

據他們兩人的說法，放電人的傳聞到現在仍然在流傳著。

但，儘管如此，日積還是覺得相當可疑。

不，倒不如說正是因為這樣才顯得奇怪。

‐‐畢竟，美晴姐之前就是就讀於名坂國小。放電人的傳說究竟可以追溯到多久以前，目前還無法判斷，雖然有一說指稱放電人是舊日本軍方研發而成的，但是，就算說它是近年來的產物，其實也不足為奇。……好比說，在美晴姐還是小學生的時候被製造出來之類的。

‐‐頭一個開始散播謠言的，會不會就是美晴姐呢?

這個想像伴隨著出乎意料的現實感，在日積心裡不斷迴蕩著。

‐‐美晴姐會不會是想要查探自己國小時散播的謠言，經過時間的洗禮發生了怎麼樣的變化呢?不，其實理由不用這麼牽強，說不定她已經完全忘了是自己散播的謠言，