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「周子銳是朱主任侄兒。」季舟白麵對她說,又似乎想吞吞什麼話,卻還是說出來了,「下次有事不要找朱主任,他有問題。」
有問題?
林牧頓時記在心頭。她從季舟白的話離窺見絲絲縷縷可怖的未知,偏偏季舟白也不多說,側身和她並排,兩個濕淋淋的人在傘下假裝躲雨,慢慢走回教室,彼此都心事重重。
然而林牧還是有事不能明白,走進教學樓之前,她默默問:「朱主任怕你?」
「怕我爺爺。」季舟白咬著唇想了一會兒,「但是我爺爺退休很久了。」
「我想去看看王強。」
王強是那個被六班推傷的打籃球小飛人。
林牧把話題拐到別處,她敏銳地感覺出,季舟白提及自己的爺爺時,眼神低垂下去,看起來很悲傷。
那個很和藹的老爺爺。
季舟白答應,兩人去醫務室,得知人已經送去醫院了。
作罷,回教室,在門口被班主任截下。
「我知道你為什麼打架,但是你怎麼能打得過那些男生?」班主任輕輕按按季舟白的肩頭,「回去吧。」
放走兩人,班主任拐去年級主任辦公室。
「再這樣下去,你這個班主任就很危險了嘛。要我說嘛,引導,教育,該批評批評,調整工作作風,才能,杜絕這個打架鬥毆事件是不是?」年級主任戳著桌子,像把那紅色的桌子給豁出個洞來,扔過去一沓檔案,「你還有多少年退休來著?」
中年人佝僂著腰賠笑:「孩子們衝動,我回去就批評教育。」
「張建軍!「朱主任豁然站起,拍著桌子嚴厲道,」你們班的重點指標就一個,現在護不好我就把她調去別的班,到時候你就只能去燒鍋爐!」
中年人沒有尊嚴,被指著鼻子罵也只能混著口臭吸溜進一肚子恥辱,臉上還要掛出笑來。
「也不是沒有法子,多多表現,不能把你那套無為而治用在教育上,無能也是有限度的。」朱主任雖然仍在罵人,但口風一鬆,已經有了轉機。
本分但無能,張建軍,十班班主任給自己的評價精準且冷漠。他慢慢退出辦公室去。
回想朱主任的批評,愣是沒能抓到一句重點。
他回去和妻子分享這段對話,爐子上燒起的熱氣瀰漫了整個屋子。
熱粥滾在砂鍋裡,舀出一大勺放在碗裡,擱在床頭,翻起妻子上身,拿枕頭靠上,再將碗端回。
妻子說:「他這是想要你表示表示。」
「怎麼表示?我怎麼能做……做送禮那種……那種勾當?」他不以為然地餵粥,妻子歪了歪頭,準確說她除了頭可以歪,也沒別處可動彈,張口喝粥,艱難地吞嚥。
「死心眼,你真想燒鍋爐?燒鍋爐一個月八百塊,當老師還有兩千。」妻子冷靜分析利弊,又補充,「不過你不想違背良心就別做,咱倆也沒孩子,沒多少開銷,不礙事。」
堅硬冷漠無法擊潰中年人日久天長分泌出的硬殼,柔軟卻直接扎透內心。
他吹涼熱粥,燒熱冷炕,下定決心似的翻箱倒櫃。
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謝謝你們!
作者專欄瞭解一下?
☆、彷彿愛人
進了門,張建軍窘迫得不知道該把自己放在哪兒。