第5章 什麼是座標驅動(第1/3 頁)

雖然每個人都選了各自喜歡的武器，但器械訓練還是按照長兵器、短兵器以及重兵器來劃分，或者說，讓每個人自選兵器純粹是出於提高學員們興趣的目的，並沒有太多的實際意義。再說了，格鬥本來也不是個很重要的科目，不然也不會放在理論課學習的同時進行，但是，雖然不重要，卻也是不可或缺的一門課程，只不過將來需要學員們自行練習而已。

初步掌握徒手及器械格鬥之後，剩下來就是開始對練，這是會持續整個學習過程的。

對練的時候自然需要穿上訓練服，以保證安全，至少不至於又得往泉臺跑一趟，雖然每一批學員都會有因為各種原因去跑一趟的。

對練的對手可以自由選擇，雖然理論上選擇不同的對手練習會有更好的效果，但並沒有人願意跟張薇薇對練。倒也不是擔心會出什麼事故，只是要對著這麼一個嬌滴滴的小姑娘出手，心理障礙是客觀存在的。當然，除了孫彧。

知道除了孫彧之外沒有人願意跟自己對練，張薇薇只好把氣全撒到孫彧頭上。於是兩人的對練特別的激烈，一場下來，可以從重兵器對砸開始直到徒手互毆，關鍵在於力竭是不會力竭的，認輸也是不會認輸的，總之要不是時間到了終端喊停，他倆能打到天荒地老去。這種打法，確實驚到了許多其他學員，也更加不願意跟張薇薇對練了。

不過除了真人對打之外，更多的時候還是穿上模擬訓練服，進行一些虛擬環境下的對練，虛擬的對手就不再限於當批學員，而是在多元宇宙中已知的各種生物，包括智慧生物也包括非智慧生物，雖然不能預料將來他們會碰到什麼，但多見識見識還是不會錯的。虛擬出來的環境也各種各樣，不同重力、不同地理、不同地形等等，以及這些不同環境的組合。

雖然沒有人願意跟張薇薇單挑，但是組隊練習的時候卻都很願意跟張薇薇搭檔。除了會引起對手的心理障礙之外，張薇薇本身就是非常兇悍的攻擊型風格，不論隊友是重防禦還是一樣偏攻擊，都會有很好的體驗，或者通俗地說，就是打得爽。畢竟到了這會，所謂訓練已經變成了玩樂。

剛開始，張薇薇主要還是跟孫彧搭檔，當他們倆把所有的對手都打趴過一遍之後，訓練系統認為他倆可以考慮分別跟其他人進行組隊，他們之間的配合已經不需要再專門練習了。

經過這麼一段時間的訓練，每個人對自己的身體從內到外都可以用字面上的瞭如指掌來形容。而孫彧和張薇薇相互之間的瞭解也更為深入，畢竟他倆除了打架之外還有別的途徑。

當張薇薇意識到自己不會是孫彧的弱點之後，也放鬆了下來，偶爾也會捧著孫彧的臉，問他有沒有覺得自己對他太兇了。說兇是肯定不會說的，打死也不會說的，而孫彧發現以前憑身體差異可以解決的問題現在不行了，多少有點鬱悶。但是張薇薇卻說現在大家都不會再出現那種有心有餘而力不足的事了，那不是挺好的嗎，孫彧除了強顏歡笑地表示認同之外還能說什麼呢？

理論課學習到現在，最讓孫彧震撼的是共和國科技體系把一切都歸結為了數學和能量，而能量能不能也最終歸結為數學目前也是一個重要的研究課題，不可計數的研究小組在做著這方面的工作。實際上，這個課題已經有了部分成果，並且已經有了實際應用，只是目前還未能歸納出一個普通解來。

而張薇薇則是對多元宇宙的文化和語言更為有興趣，並且決定下一個學習目標就是去專門的語言文化學校學習。而孫彧並沒有去研究能量數學化的打算，於是也就答應了張薇薇繼續陪她。

不過不管他們對將來有什麼打算，都得先完成飛行學院的學習，畢業之後起碼也需要從事一段時間的宇宙勘測工作。

15天的理論學習結束了，不需要考試，反正將來都會用到，如果過程