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校長先生果然不是一般人，從系主任的辦公室裡出來，江敏對兩位導師可是由衷的敬佩了。這件事情，校長和系主任的意思，是交給江敏他們這些學生辦了，等材料匯聚好了，直接報上來，然後由學校出面，直接送到有關部門審查，之後就會送到印刷廠。江敏開始還不太明白這其中的道理，但是，在系主任的隱晦的解釋了一下之後，江敏算是懂了。

他們編寫的複習資料和作文書，都將作文他們學校的內部資料刊印，小範圍的傳播，這樣，自然不會有什麼名氣，對於學校來說，也沒有什麼好處，但是這樣發行的資料，可以給作者們更多的分紅。江敏其實也明白，只要學校肯拿出一半兒去打通關係，剩下的那部分稿費，就已經能給作者解決很大的問題了。

在他們系裡，能夠有資格寫作文範文的人不多，江敏並不知道底細。但是系主任知道啊！他那裡有高考時候語文的成績單。江敏就可以確定方向了。首先聯絡自己系裡的幾個人，比如席建軍，他的成績就非常好，過去江敏還真不知道呢！

到了第二天，江敏一共找了十個人，江敏找了他們偷偷的到學校的一塊僻靜的地方開會，江敏跟他們說了大概的意思。自然也說了，這件事情是得到了校長和系主任首肯的。他們現在的時間非常急迫，必須儘快弄出來。

江敏做了分工，讓大家分頭去調查過去兩年各個省份的高考作文題目，如果有其他的題目就更好了，這些往年的真題就可以做成一個練習冊了。得到了作文題目之後，大家馬上動筆寫作，然後相互批判，寫好了之後，他們還可以找教授們幫忙批判，他們學校有很多老師都是參加高考閱卷的。

江敏給大夥兒分好了工，還是忍不住鄭重的提醒了大家一次，不要過分張揚，免得讓人記恨，而且，怎麼說，他們都是劍走偏鋒，還是要低調一點的好。眾人都是過來人，對於局勢的敏感程度還是非常到位，在這之後的一個月時間，江敏真的弄出來幾套完整的出版原稿了。除了作文的範文，還有數理化的練習題，還有各省的高考真題，這些東西，都是大家一齊弄的，有的甚至給家裡寫信，讓人幫忙找這些東西。席建軍甚至和幾個男生研究了這些高考題之後，弄出來一套預測卷。而學校的老師們當然也非常有師德，他們自然是不求得到稿酬的，他們只是希望可以幫著那些莘莘學子們。

這些資料出版之前，江敏就給劉老師打了招呼，劉老師在過去兩屆高考教學中成績斐然，已經被調到了縣裡的高中擔任高三組的組長。江敏告訴他這個訊息，他自然不會放過，直接定了二百套。他們一個高中的高三學生用不完，但是全縣的高三學生可不少啊！這些都不夠分的，恐怕那時候還得有不少人走後門。

按理說，衣食住行等等民生所需才應該是消費的重點才對，但是，在材料瘋狂的賣出去之後，江敏覺得，自己真是不應該放棄這個市場，真是可惜，她現在沒有那麼多的經歷，而且如果沒有學校的庇護，出版資料簡直是不可想象的。

他們這些人得到多少稿費呢？現在還無法給出，全部，但是江敏他們十個人，已經每人得了錢數不等的稿費了，這是按勞分配的，江敏不算是出力最多的，也分了一百五十塊錢了，等過一段時間，相信還會更多。

“江敏！”是席建軍，他在江敏馬上要出校門的時候，趕上來，

江敏趕忙下車，“怎麼了，有什麼事嗎？”

席遙軍將手裡的一個大包交給江敏，江敏停好車子，接過來，

“這是什麼啊？這麼沉，是給我的？”

“對啊！這次，多虧了你了，聽馬主任說，過一段時間，還會給咱們發稿費，我們弄的資料又再版了。這次來定的人非常多，好多個省份的人都來定了。我一共都分了三百多塊錢了，這一年的費用都不用愁了。”