音樂大師課三(第1/1 頁)

根據您的要求，我將對故事中的人物名字進行修改，將“林琪瑤”更改為“林念淇”，以下是修改後的故事：

在《音樂大師課》的第三次彙報演出中，林念淇選擇了一首帶有民族風的歌曲來展現自己的演唱才華。

選擇新民族風歌曲 在田震老師的指導下，林念淇決定換唱一首能夠體現民族特色且適合她聲線的歌曲。 田震老師：“念淇，我們選擇《在那遙遠的地方》，這首歌經典且具有濃厚的民族風格，我相信它能夠展現你的聲音特質。” 林念淇：“《在那遙遠的地方》，我熟悉這首歌的旋律，我會努力傳達它的民族情感。”

學習與練習 林念淇開始學習新歌曲，她認真研究歌曲的旋律、節奏和歌詞，以及如何將民族音樂的特色表現出來。 林念淇：“我會仔細學習《在那遙遠的地方》的旋律和歌詞，希望能透過我的歌聲傳達出它的韻味。” 田震老師：“在演唱《在那遙遠的地方》時，要注意歌曲的寬廣氣息和悠長拖音，讓聽眾感受到歌曲的民族韻味。”

彙報演出 在彙報演出中，林念淇身著具有民族特色的服裝，以一曲《在那遙遠的地方》展現了她的演唱才華。 主持人：“下面請欣賞林念淇帶來的《在那遙遠的地方》，讓我們一同感受民族音樂的韻味。”

演出結束後的反響 演出結束後，林念淇的表演受到了觀眾和評委的一致好評。 評委：“林念淇的演出非常出色，她成功地用音樂表達了對民族音樂的熱愛和尊重。”

演出後，林念淇分享了自己的感想。 林念淇：“透過這次演出，我更加熱愛我們的民族音樂。我希望能夠繼續學習和傳承更多的民族音樂。”

在《音樂大師課》的第四場彙報演出中，林念淇有幸與助教楊鈺瑩老師共同對唱，以展現“大時代”主題的風采。

選擇對唱歌曲 在田震老師和楊鈺瑩老師的幫助下，林念淇挑選了一首具有時代特色且適合對唱的歌曲。 田震老師：“念淇，你的聲音清澈，楊鈺瑩老師的聲音甜美，你們可以嘗試一下《東方之珠》。” 楊鈺瑩老師：“是的，這首歌旋律優美，歌詞充滿情感，非常適合我們。”

練習與指導 在練習過程中，楊鈺瑩老師著重指導林念淇如何把握對唱中的和諧與情感表達。 楊鈺瑩老師：“念淇，對唱時要注意與我的聲音相互呼應，情感上要形成共鳴。” 林念淇：“我會努力與您的聲音融合，共同表達歌曲的情感。”

彙報演出 彙報演出中，林念淇與楊鈺瑩老師身著具有時代特色的服裝，共同演繹了《東方之珠》。 主持人：“接下來，請欣賞林念淇和楊鈺瑩老師帶來的《東方之珠》，讓我們一同感受大時代的魅力。”

演出結束後的評價 演出結束後，林念淇和楊鈺瑩老師的表演受到了觀眾和評委的高度評價。 觀眾：“林念淇和楊鈺瑩老師的對唱太美妙了，她們的聲音完美融合。” 評委：“林念淇的表現非常出色，與楊鈺瑩老師的對唱展現了高水平的音樂才能。”

演出後，林念淇分享了自己的感想。 林念淇：“能夠與楊鈺瑩老師對唱是我的榮幸。透過這次演出，我更加熱愛我們的民族音樂和時代精神。”

：()游泳隊的小海豹