第4部分(第2/5 頁)

建民團隊伍規模，你們這些學生都派得上用場。”李天成見嚴重答應了，頓時也很高興地說道。

“謝謝校長，學生嚴立三告辭！”嚴重隨後興高采烈地離開了辦公室，準備去軍事班報到去了。

李天成隨後又對何雄交代了一些學校管理的事務，然後便離開了學校，振華技術學校的教學工作就這樣展開了。

很快李天成便發現，譚建業找回來的學生果然個個都是jīng英，其中有十幾名學生在不到一年的時間內，就已經掌握了大學四年需要掌握的知識，順利獲得了學士學位，證件是模仿後世的，由李天成統一安排頒發，其中有他的簽名印戳。

這些優秀的學生還需要繼續攻讀碩士和博士學位，但學校的很多研究生用的科研實驗裝置也都是模擬出來的，沒有實際的裝置給學生提供實踐鍛鍊，但他們已經可以承擔一定的科研任務，因此李天成在學校內成立了十幾個研究中心，用於研究發動機、生物製藥、槍炮、化工等各門類的技術，一些學生已經開始漸漸上手，能夠獨當一面地開發出一定的科研成果出來。

軍事班也有幾名學生學習很快，初步有所成，嚴立三就是其中之一，他是李天成重點培養物件，是準備學習海陸空三軍聯合指揮的學生之一，但後世先進指揮理念因為技術裝備太超前，暫時還沒有涉及到。

一年以後，李天成已經秘密在振華的廠房內，利用倉庫做掩護，搭建了一個槍炮和彈藥製造車間，這個車間不對外開放，只是對自己平rì裡信任的幾名振華技術學校派過來的學生，和幾名簽訂了保密協議的技工、工人開放，他們也都住在特別宿舍內，有jīng英排的人看守，不得隨意外出。

第九章　仿八一式步槍

車間交給一名叫張富貴的振華技術學校畢業的學生管理，他是兵器技術專業首批畢業的本科生，成績優秀，由他帶一些技師和工人管理和生產，有時也由李天成親自指導生產，有了掌握先進理論知識的技術人員，他們很快就開始將一項項科研成果投入了生產之中。

生產槍炮和彈藥的機床、衝壓、切割、鑄造等裝置，和零部件一部分在外面採購，部分由機械廠自己設計生產，火藥由於還沒有建立起化工廠，所以暫時只能從國內外採購回來，等以後化工廠投產了，就可以自給自足地大規模生產了。

李天成做好準備要逐漸打造一個先進且完整的工業生產體系，這個體系要囊括工業生產的各個領域，這樣才可以滿足未來戰爭的需要，想要不在戰爭爆發之時被人掐著脖子玩，所有的武器裝備和後勤保障裝備等遠期都要自己生產，不可有過大的依賴xìng，李天成心目中的強國計劃已經漸漸展開。

時間很快到了1907年夏天，在李天成的指導下，第一支仿後世國產八一式自動步槍下線了，這是李天成根據後世八一式步槍為藍圖製造出來的，加裝瞄準鏡，由於工藝原因，但某些方面卻不能和後世的步槍相比。本來李天成想要製造出更加先進的九五式步槍，但九五式小口徑步槍對鋼材要求較高，否則容易炸膛，所以要等一段時間才可以造出來，暫時用八一式頂一下，為了紀念後世的八一步槍，李天成直接將此步槍命名為八一式。

因為鋼材和其它的部件技術侷限xìng，槍支的防鏽和強度、韌xìng等指標達不到後世的標準，而且槍支散熱能力也不及，jīng度也稍差，只不過是shè程、shè速、載彈量等技術指標與後世差別不大，在強度和密度不高的shè擊狀態下，還是基本可以達到要求的。

到廠裡巡視的時候，聽工人說槍快做好了，第二天一大早李天成早早起床，洗涮完畢，吃了一碗後世少有的紅薯面填飽肚子之後，便立即趕赴車間檢視詳情。

“富貴，槍做得怎麼樣了？”一走進車間，李