發月餅(第1/2 頁)

送禮需要提前，中秋節公司要發月餅，華江所在公司是食品廠，其他企業提前發放，他們提前一宿發放。也可以這樣說，這些月餅是超市退回來的，老闆拿著退回月餅發福利，老闆不可能浪費。

其實有些人可以理解，因為沒有過期，讓員工不能接受的是，月餅種類不統一，退回那一種，老闆發那一種，如果不夠，他拿另外一種發放。員工拿著各種各樣月餅回家，外人不知道內幕，認為故意這樣購買，種類多可以品嚐。

在食品廠上班需要購買嗎？月餅、麵包、蛋糕，在員工面前晃來晃去，想吃老闆無法避免，老闆不會賠錢，不可能便宜出售。華江拿著兩種月餅回家，媽媽高興放在臥室。

這種月餅包裝不錯，華江和歆文小時候沒有吃過，父母沒有購買過，家庭貧窮，吃的最多月餅是五仁月餅，華江帶來豆沙、奶油月餅，歆文吃著很開心。

高興之時爸爸回來了，爸爸認為華江破費購買，不捨得吃去臥室，媽媽簡單介紹月餅來歷，爸爸知道是華江公司發放，心裡好受多了。他起早貪黑工作一天幾十元，如果加班能賺一百多，不捨得花錢買好月餅。

有些時候，實際情況限制外行人想象，食品廠會處理很多面包，這種麵包比小賣鋪還便宜，沒有親身體驗不敢想象。

上小學的時候歆文習慣抄寫作業，初中也要維持下去，馬上要考試了，老師在黑板上寫知識點，讓大家回家好好記憶，希望考好成績。

在利益前面，老師故意安排考試位置，每一名好學生中間有一名差學生，這種方式已經變成歷史，有些老師還在使用。在他們教科書中，這已經不是新聞，都互相使用，給其他老師留一條活路，也是給自己留一條活路。

期中考試沒有那麼重要，父母沒有接送孩子考試，一個教室有兩名監考老師，一名在前，一名在後，學習不好喜歡做小抄，老師見過小炒比他們吃過鹽還要多，動動手指知道什麼意識。

上有政策，下有對策，班主任開始出擊，拿著茶葉來到教室，監考老師是本校老師，他們教課都有交往，看到茶葉知道什麼意思。

楠楠寫完試卷放在身邊，歆文在後面觀看，老師發現這個問題，裝沒有發現，故意說潛臺詞。歆文學習不好，他的眼睛不錯，兩隻眼睛都不近視，能看清試卷答案。

上下課有電鈴，考試沒有電鈴，有一位看大門大爺吹哨子，聽到哨子聲音，開始交考試試卷，老師喊著：“快點，快點，今天還有一個科目。”

老師收好試卷走了，歆文去洗手間，幾分鐘之後，歆文回來了，楠楠對著他說：“剛才抄的怎麼樣，有多少題目沒有抄寫。”

歆文說：“抄一半，有些文字題沒有抄寫。”

歆文文字表達能力弱，即使老師念答案，歆文寫不完，記不住，有些文字不會寫。

下一科目是數學，初中數學很簡單，大多數是數字題。這位監考老師喜歡糊弄，坐在講臺上看手機，時不時圍著教室轉一圈。

楠楠發現機會來了，寫完自己試卷幫歆文寫，歆文發現試卷馬上寫完，這次一定能考高分。天才也有不會做的題目，有兩道選擇題不會做，楠楠想最後寫答案，歆文試卷是空的，楠楠不會做，他一定不會做，猜吧。

試卷交完，楠楠把這件事說完，歆文說：“沒關係，我胡亂寫一個答案。”

考試完回家了，媽媽問歆文考試如何，抄試卷這種事不能說，害怕屁股痛。在父母面前想隱瞞比登天都難，半分鐘沒有說一句話，媽媽去洗衣服了。

華江已經發幾次工資，眼看到冬天，上學和工作不一樣，打腫臉裝胖子，食品廠工資不高，幾件新衣服，需要一個月工資，華江看著花錢如流水，心疼如刀割。

新衣服不捨得穿，放在